作文指导课1

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作文指导课

写人：自我介绍

【教学目标】

1.学会如何写人，写出个性； 2.了解写人和叙事的联系。 【教学设计】 一、导入新课 .播放歌曲，体会济公和尚的性格特征：济公具有扶危济困、除暴安良、彰善罚恶的美德。济公表面上破帽破扇破鞋垢衲衣，喝酒吃肉，戒律不守，貌似疯颠，其实得道高僧。济公形象身上闪烁着人性真、善、美的光芒，与社会大众对真、善、美的迫切呼唤及渴求形成了共鸣。

二、组内畅所欲言：谈一谈自己（爱好、特点、特长、个性等）

议议说说评评：你最欣赏自己什么？你最欣赏的地方就是最大的亮点。“个性”应该在具体的生活细节中充分展现。要使自己的文章精彩，首先要注重细节刻画，不能一般性地叙说人物的所作所为。 三、埋头回顾：

在刚才大家的畅所欲言中，谁留给你最深的印象，为什么会给你的印象特别深呢？ ——事例特别，能反映个性；爱好特别，深入人心；语言生动，引人联想

„„

读读品品：辨别下列两段文字，哪一段是一般性的叙述，哪一段是鲜活的细节描写？ （1）他浓眉下，一对眼睛闪着光芒

（2）他那两道又粗又黑的浓眉下，一对不大的眼睛闪着严肃刚毅的光芒。 传神描写：“我”的形象鲜明，给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需

要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征，进行传神地描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点 四、明确写作要求

1．题目自拟；2．字数600字左右；3．突出个性，具体详尽，鼓励创新； 五、作文辅导强调

1．拟题：力求多样化，有创新

2.写作要求：抒写生活，表达真情，张扬个性。 3．作文结构：

开头（含外貌描写），要有创意

爱好（看书、爱弹琴、爱说笑话、足球迷、爱打乒乓球、电视迷等） 特点（淘气、粗心、爱笑、有爱心、有孝心、爱哭、乐于助人„„），介绍自己的特点，要突出个性，要通过一件具体的事来写。 结尾，要简洁有力 六、作文示例

我今年十岁，满头乌黑发亮的头发，一张圆脸庞，小巧玲珑的鼻子，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。

我长得很有特点：脸上的每一个部分几乎都是圆的，圆下巴，圆鼻头，圆眼睛，就连两道眉毛，也是很规则地望下弯，像是圆规画出的两道弧，那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀！

我细高个子，短头发，睫毛又长又黑，小眼睛一眨一眨，仿佛在说话，白净的脸上永远笑嘻嘻的，一看就知道是个机灵鬼。




我鹅蛋脸，柳叶眉，黑眼窝儿，长睫毛，晶亮的眼珠会说话，一笑，脸上就露出两个浅浅的酒窝儿，那笔直的鼻子下边，长着一张小巧的嘴巴，平时总是笑嘻嘻的。这就是我。

我是个“小书迷”！每天睡觉前至少要看十五分钟书，早上起来后也会拿起书看一下，我牢记爸爸说的“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我也认为读书对学习有帮助，于是，我天天都看课外书，增长课外知识。慢慢地，我就养成了爱看书的好习惯。爸爸妈妈因此也经常表扬我。从这些课外书里，我懂得了很多道理，比如：不能光依赖别人帮助，要自己想办法解决问题。 我长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，长长的眼毛，还戴着一副小眼镜，看起来很有学问的样子。哦，还挺帅的！（外貌）

我的爱好是画画，最喜欢画老虎。但是妈妈总说我画的是猫，我生气极了。所以每次再画老虎，我就不给妈妈看。后来妈妈发现了我的小秘密，说我画得越来越好看了。我听说过有一个大画家叫齐白石，画虾画得活灵活现的。我想，如果我长大也能当一个大画家，那该多好啊！到时候，我专门画老虎，让我的老虎画闻名天下！（爱好）

我呀，有一个小缺点，就是很淘气。每次，妈妈收拾干净的房间总是被我弄得乱七八糟的，妈妈因此很生气，常常因为我捣乱而批评我。而每次上作文班，又因为我的好动和调皮，老师叫我淘气包，我听了心里很不是滋味，我决定改掉淘气的毛病。（特点） 怎么样，我这个淘气小子很有才吧！（结尾） 七、写后点评 1.审题与选材：

都按写作要求写人为主的记叙文。 2.写人与记事：

优点：能结合具体的故事，恰当地运用人物描写的方法，刻画人物性格。

不足：只有概括叙述，没有具体的故事，没有生动的人物描写。 3.结构与书写：

大部分文章以总起开头——具体叙述——结尾总结三部分为基本结构。整篇文章段落合理适当。

书写字迹清楚、端正。

不足之处：有三大段成全文。书写潦草不端正。

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