分数的简单计算练习

2022-03-20 10:01:39   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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沂源县实验小学集体备课专用纸

年级 学科 数学 主备人: 刘乐英 时间:



分数的简单计算练习课 教学内容:

教材练习二十三5 9题。 教学目标:

1通过练习,使学生能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法。

2通过练习,进一步理解分数的含义,培养学生数学语言的表达能力。

3通过综合练习,培养学生的实践能力和创新精神,使不同学生都在原有的基础上得到不同的发展。 教学重难点:

能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法。 教学过程: .准备题. 1. 注意力训练.

:老师按一定的顺序说一组分数,你能听出老师漏掉了哪些分数? :你是怎么听出漏报的分数? 2基础题.

:像这样分母相同的分数,我们学习它们的简单计算,你能举例说说吗?

生说算式,师板书.








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:你会用最快的速度算出它们的结果吗?与斧同桌抢着说答案,谁算得快? 生互说.

:谁能不打说出全部答案。能说说你的秘诀吗? 二导练。

师同学们真了不起,老师碰到了几个难题,你们能帮我来解决,有没有信心?

1课本102页第5题。

1 学生在书上写出钟面涂色部分所表示的分数。说怎么写的。

2 你能用算式算没涂色部分吗? 2.师:在生活中老师也碰到了这样的问题。 课本101页第3题。

一块巧克力,聪聪吃了,明明吃了,还剩几分之几? 生独立完成。两名学生板演。

3.师:你们帮老师解决了学习和生活中的问题,老师做了两题,你来判断对不对?

1工程队修一条路,修了全第的,没修的比已修的多。 2)两块同样的月饼,妈妈吃了一块月饼的,爸爸吃了另一块月饼的,妈妈比爸爸吃剩少的少。 生思考,说说怎么想的。

4师:看来考虑事情时还要有方法,整理好思路。请你们认真的






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来完成下面的题。

O里填上<>

1/7 1-3/7 1/22/3-1/3 3/52/51/5 7/103/101 7/8-3/85/8 1-1/21/2

生独立完成,订正。有错的错了哪些题,说说你怎么错了,怎么做才会又对又快?

5师:请你又对又快的做出下面的题。

( )/7( )/7=5/7 1/5( )/51 7/8-( )/81/8 1-( )/94/9

6师:现在老师这里还有两组分数也没有写完。你能继续写下去吗?

1/9, 3/9, 5/9,()/(), ()/(). 1, 10/13,7/13,()/(), ()/(). 三小结。今天有什么收获?

四检测。课本102页第678题。 五反馈。我们在学习中在注意哪些问题?










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