培智生活语文过生日教学反思

2022-12-23 02:31:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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培智生活语文过生日教学反思

首先，在教案的撰写上应该突出分层，突出教学重难点！在设计教学环节时要充分体现语文的四个主要目标：听、说、读、写，为不同层次的学生设置合理的教学目标。

然后，在教学中，要关注到每一位学生，多多给予学生表现的机会；例如在朗读课文时，可以让朗读能力较好的同学进行独立朗读，语言表达能力差的同学进行跟读，在跟读的过程中进行适当的断句，例如：爸爸买了一个大蛋糕，可以将其分为两部分：爸爸买了、一个大蛋糕，从而逐步培养学生的语言表达能力，为接下来的看图说话教学打下基础；另外，在教学要为学生留出思考的时间，不要每次学生回答不上来的时候就离开帮她回答；应适当的进行引导，鼓励其大胆回答问题。

最后，在课堂用语方面也应该注意，减少口语化表达，语调注意到抑扬顿挫，充满激情，突出重点，这样不仅能感染学生，调动学生参与课堂，提高注意力，也可以帮助学生理解本课重难点；在课堂的把控以及对学生的评价上还需不断努力，多对学生进行积极性评价，树立学生学习的信心，评价要简洁具体，不应该是简单的“好、不错、真棒”等，应该把学生好的地方说的更加具体，不好的地方要指出来，即使纠正，这样学生才更加清楚的知道自己哪里做的不够好，也便于教师进行针对性教学。