小学生自卑教案

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课题 自信 课型 新授 课时 1

⒈知识目标：全面认识自己的优点和不足，感悟自信的重要作用。 ⒉能力目标：掌握树立自信的方法，塑造一个自信的“我”。 ⒊情感目标：养成自信的生活态度，体会自强不息在学习生活及事业成

教学目标 重点 难点 教具 一. 故事引导：

.情景剧（角色扮演）――动物课堂

上课了，山羊老师还是按往常那样走进来，课堂中，山羊老师提问，其实对于老师的问题小兔、小猪、小猴三个人都不肯定，但是他们三个人的表现却不尽相同。

小猪心里想：算了吧，还是不要回答，我这么笨，肯定答错啦！回答错了怎么办？那不是很丢脸！小猪于是低下头，不敢看着老师。

小猴心里想：虽然我不肯定，但是我不能让人知道我不会。小猴于是就说：这么简单的问题，才不适合我这么高智商的人，呵呵。

小兔心里想：虽然我不肯定，但是可以尝试一下，或许我的想法是正确的呢，即使错了也没有关系，错了我更知道我的答案哪里还不足。于是，小兔大方地举手回答了。

二．设置问题引起思考：

同学们动物课堂中发生的这一幕，是不是有点似曾相似呢？对于小兔、小猪、小猴三个的表现，你们有些什么感受呢？

抛出自信的意义以及我们对自己的认识，衡量自己。 三．找别人的优点

a、分小组交流、小组内互说优点。

b、赠送闪光卡。（把你想赞扬的对象的优点写下来送给他并赠与小花。）

功中的意义；正确认识自我优势，相信自己，树立坚定的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，努力把自己培养为成功者。

让学生认识自信的重要性，全面正视自己的优点和不足，发扬优点，克

服自卑，培养高度的自信心，感受自信，学会自信。

让学生敢于在全体同学面前展示自己风采，勇于挑战自我，树立自信心。

PPT

学具

小花 纸张 中性笔


c、分享感受：“自卑与自信”（教师自己讲述自己的事例引导学生发言）

四．小结：

有些优点是我们自己难以发现的，所谓“当局者迷，旁观者清”所以我们每个人都是蒙上灰

的金子是能量无比的潜力股等待我们自己去开发。 五．增强自信的方法 （PPT出示） 六．活动

1. 合力吹气球

简述：借着分工合作完成任务 人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴，手（两张），屁股，脚（两张），气球（每组一个） 适合全部人 游戏方法：

１. 分组，不限几组，但每组必须要有六人 ２. 主持人请每组每人抽签

３. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球）；然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球坐破。



七．本课总结：

世界上有没有只有优点没有缺点的人？世界上有没有只有缺点没有优点的人？ 没有！ 我们现在要学会既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。同学尽量挖掘自己的优点，摆脱让自己自信起来

八．家庭作业 自信树：

请同学把今天这节课上学到的知识写在“自信果”上，然后贴到自信树，今后只要发现自己的优点都贴到智慧树上，让自己的智慧树茁壮成长（教大家做智慧树）。 最后：

教师引导：我自信 我能行 学生大声喊：我自信 我能行

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