《寻找快乐》教学设计

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《寻找快乐》教学设计 教学目标：

1.了解掌握学生现有的寻找快乐的方法和技巧。

2.通过学习，使每个学生都能够寻找快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 重点难点：

1.以学生活动为主，鼓励学生积极讨论，自由发言。

2.在生活中寻找快乐，锻炼自己拥有积极健康愉快的心理状态和愉快的情绪。 教学过程：

一、课前学生热身活动

师：谁能说一说你此时此刻的心情是什么样的？（指名说） 师：同学们，你们想每天都拥有这样的快乐吗？（想）那就和老师一起去寻找快乐吧。 二、传快乐球游戏——寻找快乐

师：古人讲“独乐乐，不如众乐乐”，你们愿意和大家一起分享自己的快乐吗？（愿意）那好，我们现在一起做个游戏，同学们高兴吗？（高兴）我们这个游戏的名字叫《传递快乐球，说出我快乐》学生齐读

课件出示游戏的规则：

小学组同学分享快乐，看看谁的快乐多

师：老师从你们一张张灿烂的笑脸中感受到了你们的快乐，同学们，其实快乐很简单，快乐就在我们的身边。

课件出示图片

三、课件出示《老婆婆的故事》

有一位老婆婆，她整天流眼泪，你想知道为什么吗？请听故事 课件播放《老婆婆的故事》


师：听了这个故事你有什么启发？ 师小结 学生表演

四、学以致用，想法大变身

课件出示 丁丁闷闷不乐 下面老师把一首诗歌送给大家 课件出示 学生齐读

师：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐，但是在我们的生活中总会遇到不开心的事情，同学们，当你遇到不开心的事情时，你是怎样做的？

课件出示快乐的秘诀 五、快乐的格言 课件出示 六、课堂总结

师：同学们，今天我们一路前行，找到了个人在生活中的快乐，集体中的快乐，还有变不快乐为快乐的秘方，启示，快乐就像星星一样散布在每一个人的身边，只要我们用心发现，用心感受，快乐就无处不在，老师希望你们每一个孩子天天快乐，健康成长，

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