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《新媒体文案写作》课程教案
授课教师 班级 学时
2
授课日期 授课地点
•多媒体教室。企业 。专业教室。实训室
主题或任务 项目一 任务三认识新媒体文案岗位 课型 专业课
1、知识目标:了解新媒体文案岗位
教学目标
2、技能目标:理解新媒体文案写作岗位的职责和职业要求 3、素质目标:培养新媒体文案职业素养
>新媒体文案岗位职责 >新媒体文案岗位职业要求
>重点:新媒体文案岗位职责 >难点:新媒体文案岗位职业要求
重 点 难 点
学习内容
•理论讲授•小组讨论•项目教学
教学方法
•任务驱动。参观教学。模拟教学 。实验实训。演示教学。其他
本任务1次进行授课,每次80分钟,具体:
素 材
。文本素材。实物展示・PPT幻灯片 资 源
。音频素材。视频素材。动画素材
•图形/图像素材•网络资源。其他
1、任务导入
(1)宣布教学内容、目的 (2)任务导入
王新通过学习明白了新媒体文案写作的目的和方向。为了让王新更加深入地了解新媒 体文案,工作室老师给王新布置了新的任务,让他去了解新媒体文案人员的具体工作是什 么,需要具备哪些技能和素养。于是王新罗列了学习任务单。(如表)。
*1-10 任务单
工作顼目 关锥词
籥注
教学设计
新媒体文案玲位的职贵 新媒体文案尚位的耿业使水 新螺体文案岗位的职北素养
新媒体文案防位的发燧前圾
2、
教学内容
1.1新媒体文案岗位的职责
新媒体运营的职责、新媒体文案编辑的职责
1.2新媒体文案岗位的职业要求 1.3新媒体文案岗位的职业素养
系(部): 教研室: 教研室主任签字:
储备大量知识、具备文案能力、具备创新创意能力、具备审美能力、具备学习能力
1.4新媒体文案岗位的发展前景
新媒体行业的现状、新媒体文案岗位的发展趋势
课堂讨论:上网查找,分析新媒体文案岗位的需求量及工资情况,举例说明。
3、任务实施
师生互动:分析任务中的新媒体文案岗位工作内容和要求。
4、同步训练
1、组合作:按任务要求,完成新媒体文案岗位的工作岗位职责和职业要求分析,举例说 明。 5、课后总结与思考
带领学生总结本节课程的重点和难点。
学习评价 。行为表现•课堂作业。测验测试。制作作品•其他
作业题目
理解新媒体文案岗位职责和要求 团队合作并查找新媒体文案岗位
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