浙美版一年级下册美术第11课《摹印纹理》教案

2023-02-04 13:05:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浙美版一年级下册美术第11课《摹印纹理》

教案

11、摹印纹理教材分析

摹印纹理,首先是得熟悉纹理,熟悉什么是纹理,才能进一步去 制造。所以本课中如何以简洁易懂的方式引导同学去了解和熟悉 什么是纹理成了首先需要解决的问题。只有把这个问题解决好, 才能让本节课教学更为有效的进行下去。对于许多教学问题, 我们经常为了在课堂中出新意,出效果总是简单把问题想得过于 简单,从而导致课中热喧闹闹,最根本的问题同学却是一知半解 云里雾里似是而非。所以,从简小入手,让同学能更精确 的更简单的去接受一种新的内容,其实是特别关键的一个问题。 教学重难点

1、重点:引导同学找出身边各种事物中存在的肌理,并说 出不

同肌理给自己的感受。

2、难点:引导同学大胆、自由地用不同方法表现不同的肌理纹 样,

表现自己的感受。 教学目标

1、体验、感受自然纹理的美,并能够用简洁的话说出不同 纹理

效果带给自己的独特感受。

2、能够用生活中的物品拓印或人工的方法制造、表现不同 的纹

理,并能充分利用这些纹理创作一件美术作品。

3、通过学习,让同学了解绘画形式的多样性。在体验造型 活动


的乐趣中获得视觉和触觉的独特感受,培育同学的观看力量、 感知力量和制造力量,丰富同学的美术语言,提高同学的艺术 感度和审美力量。

一、课前预备

(同学)收集身边的各种材料如树叶、羽毛、贝壳、石块、 块、粗糙的布料、皮革、有凹凸纹理的徽章等,生宣纸、水彩颜 料、蜡笔等绘画材料工具。

(老师)课件,拓印后的纹理范画、纹理制作示范工具,收集 的不同纹理的材料,毛笔、生宣纸、墨汁、水彩颜料、水彩笔 等绘画材料工具。

二、教学过程1、观赏导入,揭示课题

1播放课件:大自然的风光一一重点突出对沙滩、石头、

水面、树轮等景物的特写。(通过观赏比较,使得同学对事物的 理有了初步的熟悉,使同学不自觉地产生无限的联想。)

2出示图片,观赏作品。(用特别肌理效果创作出来的绘

作品一一主要是版画作品和一件用美丽的纹理进行装饰的工 艺品。观看、分析这件作品中的艺术效果是怎样表现出来的?同学 沟通看法。

(3)揭题:《制造美的纹理》。

(4)组织谈话:说说你在哪些地方见到过美的纹理? 2、示范引导,观看思索

(1)组织同学展现收集到的各种材质:在自然界中有很多 物体


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