高级日语上南开大学出版社第十三课メデイアトわたしたち翻译

2022-04-09 18:53:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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电视,报纸,广播,CD，书，杂志，网络及电话等，从一个人遍及到他人，传递信息时所使用的载体，我们称它为媒体。媒体与我们的生活有着怎样的关系，你有重新思考过吗。让我们来回顾一下每天的生活吧。早上起床之后，很多人要通过电视或者报纸来了解新闻和天气。在学校里，广播和电视也被运用于课堂教学中。回家以后，听听CD或者埋头读书，读杂志的人也很多吧。近来，利用网络收集信息交换信息的人也急速增加。另外，每晚有通过电话与朋友闲聊这种习惯的人也不少。

由此可见，媒体与我们的日常生活有不可分割的关系。没有媒体的话我们会感到困扰，从平时很少会意识到这一层意思来看，媒体对于我们的意义就可能相当于水和空气的存在一样。然而，被问道“用媒体发送和接收信息时，我们也在不知不觉中遵守着各种各样的规定。”你会有何种感受呢？为此，我想以电视和报纸为题材进行一番思考。

例如，电视剧中的两个人物登场，互相对话的同时，突然一个人的表情被放大特写。在这种场合中，登场人物的脸突然像气球一样膨胀起来，像这样思考的人可能还不是很多。取而代之的，以镜头特写的规定作为立足点，“这是为了特写出人物内心活动的焦点”，自己也应该会无意识的做出如此解释。

在读报的时候，我们默认头版头条被当做是报道当天最重要的事件。另外，所报道事件的重要性，基本也是按照标题的大小和报道数量的多少。根据这种规定来推断，有时候即使不去阅读全文，我们也能大致判断出事件的重要程度。这些规定，每一种媒体在表现力上都有其优势和劣势，且大多都有着密切的关系。

电视的优点是:大量的加入了影像，传达给我们逼真的信息。刚才举得“特写”这个例子也是为了更加提高影像的表现力而发明的技术。可是反过来，不伴随着影像的事情或难于用影像表现的事情，电视在这些方面力不从心了。对于“无法成为画面”的事情是不太适用于电视的。另一方面，因为报纸是主要借助文字来传达信息，就事件的背景或影响加以仔细分析，所以就比较容易向读者传达信息。但是在另一方面，与电视相比无论如何也欠缺临场感，要在短时间内传达通俗易懂的事情就较为困难了。为了弥补这些缺陷，就标题的设置以及报道的编辑方式，排版方式等做了各种各样的规定。像这样，在媒体中有着拿手的表现方式和支撑它的规则。因此无论哪种媒体，他们都在传达信息时配合其最擅长的表现手法来编辑信息。也就是说，如：去掉信息的一部分，强调信息的某一方面，抑或在某一个信息中夹杂着其他信息的残片等诸如此类的方式对信息进行加工。为此即使关于同一事件的信息，从不同的媒体获得的信息，我们对待那件事件的印象也会大有不同。另外，对接受电视或报纸采访的人自身来说，甚至常常会有这样的感觉，自己说过的话和报道的不一样。那么，我们应该说媒体是通过编辑信息来扭曲事实，编造谎言吗？的确，也有那样的时候。比如，媒体将无辜者报道地就像犯人一样、刻意地隐瞒情报、添加多余的情报、诱导我们从情报中得来的印象向某特定的方向发展等情况。但是，信息的编辑也有着让我们看到普通看不到的现象这一面。比如电视，通过慢动作影像，让我们看到肉眼绝对确认不了的动作。慢动作影像是削减事件原来的速度感，正是如此，可以让人看到通常看不到的场面。从身边的例子试着思考下吧。大家在课堂上，关于某件事发表的时候，关于那个话题不太了解的人，不也为了让听众能较好的理解自己的发表而为此努力着吗？例如，调查的事情

中区别重要的事情和不重要的事情，关于应该发表的和已经判断的事情则按照那个顺序考虑，关于用眼睛看更容易理解的部分作成图或表。而且还对信息进行充分地编辑。如果完全不做这样的信息编辑，那个信息就不能很好的向他人传达，这样一来，那个甚至都不能称之为信息。同样，正是因为媒体对信息进行编辑，我们通过媒体获得了自己一人做不到的体验，可以将目光转向平日可能看不到的事情。所以，如果媒体几乎不进行信息编辑的话，我们可以经历的事情，可以理解的事情就立刻减少了吧。也就是说，通过媒体的信息编辑，在信息中有不容易看到某的一面，和容易看到的某一面，正如硬币具有正反两面一样。所以，从对信息的编辑来说，既然有”媒体时常扭曲真实，捏造谎言"这样的结论，那么就会迷失了信息编辑所持有的积极意义。那么，我们应该怎么和媒体打交道才好呢。首先，学习关于各种媒体所拥有的表现特征，了解每个媒体的长处和短处。通过那样我们不是只接受通过媒体流动的信息罢了，而是可以做到自己来积极地解释修正吧。还有，自己通过媒体编辑信息以及向他人发信时也应该知道的一些注意事项。实际上如果积累从自己发出信息的经验，从发送人和接受人两方的视角来看，可以做到瞻望媒体。

这样，一边充分了解好处和坏处，试试重新改变和媒体打交道的方式。那时，我们通过使用媒体，应该可以做到使自己的生活更为丰富。