小学音乐公开课《森林水车》教学反思

2023-05-01 13:37:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学音乐公开课《森林水车》教学反思



《森林水车》是一首形象有趣的管弦乐作品,这一课是是一节音乐欣赏课。一直以来,觉得欣赏课相比唱歌课来说,不太容易进行课堂教学。所以,总是不敢轻易尝试。 直到有一次教研,看了一位老师给一年级孩子讲了《三只小猪》一课,令我深受感触。这位老师说,如果欣赏课能够做好教学设计,其实要比唱歌课容易的多,孩子们喜欢,老师也轻松。于是,这学期在讲到《森林水车》这一课时,我提前设计好所有的教学流程,课堂效果还是不错的。 《森林水车》是以“序曲+ABACA+结尾”的结构构成。在导入时,模仿小火车律动加上拍手节奏,播放的背景音乐是本曲的主题音乐也就是A乐段。背景音乐结束,小火车到站了,看看小火车把我们带到了大森林里。这时,让孩子们感受大森林神秘的景色。

播放全曲,孩子们边听音乐,边看森林的美景。提问:听到了什么声音?仿佛看到了什么?一下子把孩子们吸引到了乐曲中来。孩子们听到了水流的声音,听到了小鸟的叫声,仿佛看到了很多的小动物,感受到了太阳刚刚升起时的.........其实这就是小水车转动的声音。

引出课题《森林水车》,讲解森林水车的作用,让孩子

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们看看森林水车的样子。然后播放主题音乐A乐段,让孩子们感受小水车的歌声。接着播放“ABACA+结尾”让孩子们找到小水车的歌声,并做出相应的动作。孩子们这是听的很认真,而且找的也非常准确。接下来老师带领学生一起为小水车描绘当出现A乐段时,一起伸出手指画一画。

A乐段学生已经很熟悉了,接下来是B乐段。乐曲中B乐段是用长笛吹奏的。我设计的是“小奶牛吹起了长笛,吸引了小树叶和小树枝,它们一起做游戏B乐段总共是四个七拍,于是用节拍律动游戏的方式让学生掌握。

C乐段是多种管弦乐器同时演奏的。音乐开始低沉,慢慢的越来越明亮,越来越欢快。

好像是很多的小动物在森林中跳舞,游戏有的飞翔,有的跳跃。孩子们在欣赏C乐段的同时,我在黑板上画出旋律。用了四种打击乐器的形状“三角铁、串铃、响板和双响筒”。然后让学生识别我画的像是什么。把学生分成四组:三角铁组、串铃组、响板组、双响筒组。C乐段共分为四小段,四组学生听着音乐在老师带领下做出打击乐的相应动作。 最后,完整听全曲。这时我要求学生,听到小水车的歌声时做动作,听到长笛声时,做出拍手游戏,听到小动物现时,做出打击乐的动作,最后整首管弦乐曲欣赏结束。 整节课的气氛活跃,教学效果非常好。这样的课孩子们很喜欢,以后我也会多多这样设计音乐欣赏课,能够让孩子

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