初二语文《短文两篇》

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初二语文《短文两篇》

初二是一个学习发展的关键阶段，英语和语文作为我国传统的两门重要的基础学科，年级学习语文的目标是开设学生的思维技能，培养他们的表达能力，使其能够以精致的文字表达自己的思想。 在语文课程中，学习短文是一个必不可少的环节。它可以培养学生的阅读、解读能力，使其能够以简短清晰的描述把一件事情表达清楚，有助于学生提高综合分析能力。

本文将从两个方面谈谈初二语文中如何学习短文。首先，学生应该学习记叙短文。记叙短文是描述一个过去发生的事件，主要是通过叙述的方式，把人物的思想、行为和过程完整而全面地表达出来。叙述中，应用丰富的概念、观点、立场、态度和情感，使短文能够真实有料，结构完整，有感染力。其次，学生还要学习说明文。说明文是一种要求清楚表达，全面说明事物的特性、结构和用途的文体，其特点是描写清楚，逻辑清晰，主要靠文字把客观事物精确而准确地表达出来。

学习短文时，学生应该分析短文的主要思想，总结文章的结构，关注文体的特点，理解文章的表达和作者的意图，运用语法、词汇和篇章结构等把短文表达分析出来，并能够用简洁清晰的文字加以体现。此外，课外阅读也是学习短文的重要组成部分。学习语文的过程中，学生要多多接触精美范文进行参考，体会别人写作精彩之处；同时，有利于增加学生自身的阅读量，扩大其阅读视野，国学深处的精髓，丰富自身语文知识储备。



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总之，初二语文《短文两篇》的学习不仅要掌握精确的语言表达，重视文学思维的培养，还要充分熟悉短文的写作技巧和认真阅读提高自主的思维和写作素养。只有全面的认识短文的特点，规范的把握短文的写作技巧，才能使学生能够培养精致的文字表达和综合分析能力，最终取得学业上的成功。

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