六年级科学下册 放大镜(二)教案 教科版

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放大镜



教学目的

1.培养学生进行探究学习的能力。 2.使学生逐步养成严谨细致的科学态度。 3.掌握放大镜的成像规律。 课前准备

1.教师准备：挂图、放大镜、纸屏、蜡烛、火柴、实验记录单、制作照相机材料等。 2.学生准备：放大倍数不同的凸透镜每组两个。 教学过程 导入新课：

师：同学们请看，这是什么？ 生：放大镜。

师：放大镜又叫放大镜（板书课题），这节课，我们就来研究凸透镜。 学习新课：

一、放大镜的作用：会聚光线、放大物体。 二、演示实验：放大镜成放大的倒立的像。 三、学生实验：放大镜成放大的或缩小的像。 四、学生猜想：

（一）“放大镜成像可能与蜡烛、放大镜、纸屏之间的距离有关系。” （二）“放大镜成像可能与放大镜的放大倍数有关系”等。 五、学生实验验证。

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（一）实验、整理实验记录。 （二）实验、修正假设。 （三）汇报、质疑。 （四）得出结论。 小结

一、放大镜成像在生活、生产中的应用。 二、制作照相机。 板书设计

放大镜

距蜡烛近距纸屏远，成放大的倒立的像 距蜡烛远距纸屏近，成缩小的倒立的像

内容总结



（1）放大镜

教学目的

1.培养学生进行探究学习的能力 （2）课前准备

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