文言文荀子《劝学》阅读练习与答案

2022-09-30 04:01:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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五、文言文阅读

阅读下面的文段,完成各题。

劝学 荀子

①君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

②吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假马者,非利足也而致千里;假舟者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

③积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉,故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下.饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二整,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

15.解释下列加点的字词

1)金就砺则利( 2)木直中绳( 3)非能水也( 4)金石可镂( 16.选出下列“而”字意义和用法不同的一项( A.取之于蓝,而青于蓝B.顺风而呼,声非加疾也 C.非利足也,而致千里D.水为之,而寒于水 17.用现代汉语翻译下列句子。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 18.结合文章内容,谈谈本文用了哪些论证方法,并分析其作用。 15.靠近、接近 2)符合、合乎 3)游泳 4)雕刻 16B

17.蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,向上吃尘土,向下喝地下水,是因为心思专一。

18.本文运用了比喻论证和对比论证。如“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水”用“靛青”和“冰”设喻,阐述了学习的意义在于:改变自己,提升自己,


抽象深奥的道理阐述得形象前显;而第3段中“骐骥一跃,不能十步”和“驽马十驾,功在不舍”形成对比,强调学习需要持之以恒,增强了说服力。 【分析】 15

本题考查理解文言实词的能力。

1)金就砺则利,意思是“金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利”。就:靠近、接近。

2)木直中绳,意思是“木材笔直,合乎墨线”。中:符合、合乎。 3)非能水也,意思是“并不善于游泳”。水:游泳。 4)金石可镂,意思是“金石也能雕刻成功”。镂:雕刻。 16

本题考查文言虚词的意思和用法。

B 项,连词,表修饰。ACD 三项,连词,表转折,可是、但是。 故选B 参考译文:

君子说:学习是不可以停止的。靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰,是水凝结而成的,然而却比水更寒冷。木材笔直,合乎墨线,但是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。所以木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上片刻学到的知识(收获大);我曾经踮起脚向远处望,(却)不如登到高处见得广。登到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的人却能看见;顺着风喊,声音并没有加大,可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外,借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没 什么 不同,(只是君子)善于借助外物罢了。

堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这里产生了;积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办


法汇成江河大海。骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天,(也能到达,)它的成绩来源于走个不停。(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到土壤里的水,这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿,两个蟹钳,(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,因为它用心浮躁啊。


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