教师教育随笔故事

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教师教育随笔故事 ——爱在左，责任在右

时光如白驹过隙，一转眼半学期已悄然而逝。尽管目前和学生相处的时间比较短暂，但在这充满了朗朗书声的一朝一夕中，还是有一些难忘的瞬间留在了我的心间。

作为一名信息科技老师，在一周十几节课的教学中，会遇到各种各样的学生。他们在我这门课上都非常活泼可爱，当我抛出一个问题的时候，总会有学生给出让我出乎意料的回答，好像在我这门课上，学生更容易展现出真实的自己。

而在六个班的教学中，我对A同学印象尤为深刻。第一次听说这位学生，是从别的老师口中得知，他们班有一位学生上课的时候经常插嘴，回答问题时总是离题千里，并且作业完成情况不佳。听完此番话后，我就在心中默默留意了这位学生，想着在之后上这个班的课的时候看看这位学生究竟是不是如此。

第二天上课的时候，我先去教室里带领他们，结果远远的就看见一位学生身旁围着好几个同学，正眉飞色舞地讲着些什么，而同学们纷纷被他的“高谈阔论”逗得哈哈大笑，以至于其他同学已经拿好书本到走廊排队了，他们还沉浸在自己的小世界里。于是，这位学生引起了我的特别关注。问了别的同学，原来他就是之前有所耳闻的A同学。

上课了，我正在讲解着重要知识点，不料突然讲台底下






发出了一阵爆笑，看过去，原来又是这位A同学他违反了我的上课规定，竟然使用机房里的电脑在打游戏。看到这一幕我很生气，于是立刻制止了他并让他站了起来。课后，我把他留了下来，询问他上课的时候为何要无视我反复强调过的规章制度。这时他向我解释道：“老师对不起，我刚才打开的游戏是……”他还没有说完，就被我没有耐心地打断了。我又再次警告了他，让他不要违反课堂纪律，说完就让他走了。只见他走的时候似是有些落寞，还有话想说的样子。当时的我因为正在气头上，就并没有过多在意他这“奇怪”的神情，只当是他被批评后的愧疚。

所有同学离开机房之后，我看向了A同学的电脑。这时我才发现，他刚才玩的是一个非常简单的游戏，画风相比现在的游戏来说不算太美观，设计也比较简单，显然不是网络上流行的那些游戏。仔细观察后才发现：原来这是他自己通过编程创造出来的！而这款游戏的设计对于一名初中生来说，已经达到了相当的水准高度了。这时候，我才终于醍醐灌顶般地意识到刚才A同学想说的是什么了。原来刚才应该愧疚的人是我。

那天晚上我到很晚才走，却刚好在校门口碰到了A同学。他看见我之后连忙说老师好，经过询问才得知他被老师留下来订正了。于是我便和他提起白天课上的事：“课上的游戏是自己做的吗？”他猛地点了一下头，仿佛等了我这一问很

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