小学多音字大全100个

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小学多音字大全100个

倒、都、匙、单、空、量、沓、强、载、折、宁、和、省、拗、臭、度、哄、丧差、扎、埋、盛、伧、创、伯、疟、看、行、艾、把、传、荷、涨、奇、炮、给、冠、干、巷、薄、拓、恶、便、宿、号、藏、轧、卡、调、模、没、舍、殷、还、系、假、降、脯、间、石、劲、茄、刨、弹、颤、扒、散、数、参、会、簸、吓、胖、

耙、伺、好、咳、处、囤、缝、澄、扇、得、屏、几、卷、乐、了、吭、粘、畜、称、弄、俩、露、重、率、喝、泊、朝。多音字有以下几种用法：1、读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。2、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。3、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如

“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。4、方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。5、文言文中的一些通假字延续使用而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。（此部分详见第二节“异读字”。）

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