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小班科学活动《怎样落得快》课后反思
（经典版）
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序言
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小班科学活动《怎样落得快》课后反思
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这个活动的教学目标中主要是关注观察现象、对现象的描述，对纸片下落过程的记录。活动以“小纸片跳舞”情景导入，充满童趣，激发幼儿做实验的浓厚兴趣。我们让幼儿认真观察、大胆尝试，注重培养幼儿在实验操作中的目的意识。因为纸怎样下落会有空气阻力等很多因素，所以幼儿实验时要让其同高同时多次重复试验，很多幼儿能站在椅子上试验，争取高度，这是该次活动中的闪光点。但是幼儿在实验时缺乏合作意识，经常自顾自。在实验成功后幼儿能根据自己的意愿，记录不同的个性化成功标记，我们还需要注意进一步引导幼儿观察实验结果，让孩子根据事实说话。小组交流时，幼儿个性鲜明、各有特色，语言描述能力强，汇报实验情况有创新。我们还让幼儿通过同时数“1、2、3——放！”，培养他们注意倾听的好习惯，积极参与并评价他人讲述活动。
在活动中我们还存在着一定的不足之处：
情景导入时，教师讲的纸片“跳舞”可以改成“飘舞”，注意用词的准确性。未能着重强调对比实验的规则：一张白纸和一张经过加工过的纸，两手同高同时放开，多次重复，交换物体实验后，才能记录下来。操作材料的种类最好能再丰富一些，每组材料要准备的不一样。汇报过程也不一定要规定是一人讲一人做，可以两人同时做、或
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/069a1cea75eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12f0.html
2023-01-07
