蹲下身来看孩子教育心得随笔

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蹲下身来看孩子教育心得随笔

蹲下身来看孩子教育心得随笔

前些日子，我参加了一场教育座谈会。

赵老师，镇中心幼儿园园长，作为校园长代表，她也参加了座谈会。这个身高足足1米75的园长，被誉为“模特儿老师”“模特儿园长”，独特的身高优势，让我这个一米八几的汉子，在她面前，都感觉须仰视才见。

她给我讲，她幼师毕业后，被考调到幼儿园，上班第一天，园长看到她这个身材，便对她说，你只能去教大班，不然教小班的话，会把那些孩子吓着。

小赵对园长说：“我可以蹲下身来教孩子呀！”这之后，她便始终以“蹲下身来”的姿态面对孩子，蹲下身来看孩子，蹲下身来和孩子交流，蹲下身来和孩子互动，蹲下身来同孩子做游戏

好一个“蹲着”！虽仅仅是一“蹲”，却在这一“蹲”中，体现了一种儿童视角，表达了一种教育思维，宣誓了一种教育态度，反映了一种教育价值取向，最终彰显了一种对孩子的尊重。

在传统的师道尊严的辞典里，教师必须站着，必须高高地站在讲台上，必须昂首挺胸，气宇轩昂，在孩子面前，才是老师的作派，才有绝对的权威，绝对的服从。

然而真正的教育不是戒备森严，居高临下，不是颐指气使，盛气凌人，而是民主平等，关系和谐；而是彼此信任，亦师亦友；而是情感上的慰藉，精神上的支撑，心灵上的依偎。

当下教育最大的问题，也正是缺乏教育者的“蹲”，我们常常以成人的眼光去定义孩子眼中的世界，以成人的心理去揣度孩子的想法，以成人的视角去强迫孩子的行为，以成人的处事哲学去苛求孩子无条件接受成人的一切。

我曾经读过一篇文章，写的是一位年轻的妈妈，喜欢逛商场 ，


但每次逛商场，总要带着女儿去，女儿总是不愿意，常常以哭闹抗拒。 这位年轻妈妈很纳闷，商场里各种商品五花八门，琳琅满目，应有尽有，女儿为什么不喜欢呢?

直到有一次她强迫女儿陪她去逛商场，在商场里，女儿的鞋带松了，当她蹲下身来为孩子系鞋带时，才发现所看到的全是大人们的一条条腿和一双双手。

这一条条晃动的大腿和一双双摆动的手，竟然时不时磕碰着孩子的小脸和弱...

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