四年级《繁星》知识点总结

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四年级《繁星》知识点总结

数shù(许多)shǔ(数不清) 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲 二、近义词

途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同 静寂—清静 梦幻—梦境 微小—细小 时期、不同地点观看繁星的情景。这里给大家共享一些四年级《繁星》学问点， 三、反义词

欢迎阅读! 模糊一清楚 静寂—嘈杂

密密麻麻—稀稀疏疏 四年级《繁星》原文

摇摇欲坠一稳稳当当 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候， 四、理解词语 我最爱看天上密密麻麻的星星。

繁星：多而密的星星。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便观看一个静寂 纳凉：乘凉。

的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小， 静寂：没有声音;很静。

然而它使我们觉得光明无处不在。

群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视 摇摇欲坠：形容特殊危险，就要掉下来或垮下来。 天空。深蓝色的天空里悬着许多半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样 半明半昧：形容有时光明，有时昏暗。 低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像观看许多萤火虫在我的四 梦幻：如梦的幻境;梦境。 周飞舞。海上的夜是柔软的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我 五、词语搭配

仿佛观看它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我遗忘了一切。在 (密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，如今睡在母亲的怀 六、词语扩展

里了。

AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼侃而谈 津津乐道

四年级《繁星》学问点 一、多音字

ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现折不扣 患得患失

觉jué(觉得)jiào(睡觉)

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落落大方 绘声绘色 侃不
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四年级《繁星》教案 1。出示课题：

《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的词你知道的还有哪些? 2。你知道这篇文章是写什么的记叙文?你曾读过哪些写景物的文章? 3。先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有 (4)小结：……觉得星天有母亲般的温顺、亲切。板书：亲切 10。学习第二段：

(1)三年前(1924年)在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的?(点出有关的词语)又有怎样的感受?

板书：星群密布光明无处不在好像

关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。 4。(放幻灯①)让学生看着画面描述。板书：月夜 5。(放幻灯②)让学生看着画面描述。板书：星天

6。读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙? 板书：爱 但也爱 7。朗读总起句。

8。接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天? 板书：(从前)家乡庭院 (三年前)南京菜园 (如今)海上舱面 9。学习第一段：

(1)从前，在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的?(用……点出有关的词语)他有什么感受? (2)(放幻灯②)“密密麻麻”是什么样子?

(3)望着这样的星天，就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里似的.，这表达了怎样的感情?



(2)(放幻灯③)“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同? (3)“无处不在”是什么意思?(读句子：……然而……)在句中除了表示星光灿烂、到处有星光外，还表达了怎样的思想感情。

(4)小结：虽然身处黑暗的旧社会，但对将来充满希望、充满信念，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。

(5)表情朗读“……虽然……然而……”句中不用“然而”，换个词还可以怎么说? (6)这段中还有哪一句表达了爱星天的感情比从前更深了?

(7)“好像同伴侣在促膝谈心一样”，你想一下，他们可能在谈些什么? (8)小结：这时，觉得星天更加亲切 板书：更亲切

11。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自学领会吗?先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的?你预备怎样自学第三段?

四年级《繁星》学问点总结

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