三角形的稳定性教案

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三角形的稳定性》教案

教学目标

1、知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性； 2、了解三角形的稳定性在生产、生活中的应用．

教学重难点

三角形稳定性及应用．

教学过程

一、情景导入

盖房子时， 在窗框未安装之前， 木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条， 为什么要这样 做呢

二、三角形的稳定性

1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗

不会改变．

2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗

会改变．

3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形 状会改变吗

不会改变． 从上面的实验中，得出结论：三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性． 三、三角形稳定性和四边形不稳定的应用

三角形具有稳定性固然好， 四边形不具有稳定性也未必不好， 它们在生产和生活中都有 广泛的应用．

钢架桥、 屋顶钢架和起重机都是利用三角形的稳定性， 活动挂架则是利用四边形的不稳 定性．你还能举出一些例子吗

四、归纳小结 （1）这节课我们学到了什么 （ 2）你认为应该注意什么问题 五、课堂练习 1、下列图形中具有稳定性的是 A.正方形B.长方形C.直角三角形 D.平行四边形


2、要使下列木架稳定至少需要多少根木棍

3、课本第 7 页练习.

六、课后作业 课本第 8 页第 5 题.

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