《七子之歌》教案

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音乐课《七子之歌》教案

黄梅县实验小学 宋丹丹

教学内容：唱一唱《七子之歌》 教学目的：

1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景。

2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀

3、用深情的歌声淋漓尽致地表达歌曲蕴含的情感。 教学重点：掌握D.S反复记号的运用方法。

教学难点：在理解的基础上唱好歌曲《七子之歌》并表现歌曲。 教学方法：视听结合法、分析法、分组讨论法、实践法 教具准备：课件、钢琴 教学过程：

一、游戏发声练习：以老师问，学生答的对唱形式进行,在练声的同时拉近师生距离。

二、导入情景，唱歌曲《世上只有妈妈好》。 三、导入歌曲，分析歌曲创作背景。 1、初听歌曲，感受歌词内容。

2、出示课题，介绍《七子之歌》的创作背景。 3、观看图片，介绍澳门。 A、澳门交接仪式图片。 B、澳门特别行政区区旗。 四、歌曲教学。

1、观看澳门回归晚会中的《七子之歌》。

2、歌曲中有哪些演唱形式，介绍领唱澳门小演员——容韵玲。 3、介绍：歌曲中的“Macau”发音的来历。 3、再听，分析歌曲的情绪，出示曲谱。 4、根据歌曲情绪变化，给歌曲分乐段。 5、分析A乐段主要节奏，哼唱第一乐段。


6、分析B乐段主要节奏：掌握D.S反复记号的运用方法，同时注意休止附，哼唱第二乐段。

（小组讨论：歌曲中多次呼唤母亲，其心情是否一样，如何表达这一次比一次更强烈的愿望？用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲的感情。）

7、完整演唱歌曲，注意情绪的把握。 五、拓展延伸。

1、分不同演唱形式来演唱歌曲。 2、欣赏《七子之歌》——台湾。 六、总结。

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