我的抗疫故事

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让居家学生快乐学习和成长



2020年春,新冠病毒肆虐,举国上下同舟共济,共抗疫情;师生积极响应国家号召,一直宅在家中;学校开展”停课不停学“工作,确保教师离校不离教、学生停课不停学,真正做到抗疫、学习两不误;作为一名班主任,但我深知在这场没有硝烟的战争中更需恪尽职守,不忘初心,要用行动履行一个教育工作者的职责,引领学生们一起真正做到停课不停学,在战“疫“中健康成长;

加强防疫宣传

每天,我利用班级微信群、电话等方式,大力做好防疫宣传工作,向学生和家长普及疫情科学防控知识,不断増强自我防护意识,提高自我防护能力;每天起来第一件事就是对学生进行健康排查、统计上报体温、调查学生旅居史及驻留地等,准确知晓每一个学生的具体情况:出门跑没 什么时候回来 与什么人接触 是否有咳嗽发热等情况 然后,将了解的信息统计并上报;每天居家时刻待命,关注疫情数据、摸排情況、上报信息、防疫宣传等,尽管工作琐碎,但看到学生们平安健康的消息,我内心倍感欣慰,能够在家坚守好自己的工作岗位,虽然累但快乐着

开展学习指导

我是一年级班主任,担任本班语文教学工作,同时还担任五、六年级英语教学工作;在防疫期间,为确保每一位学生都能按时进行线上学习,我及时在班级群下发线上学习方法和年级课程表,上传适合学生的


电子课本和学习资源,一个一个打电话要求家长指导孩子利用不同设备观看直播课程,坚持每日督促孩子学习,按时完成任务,包括早读、看直播、课外阅读、每日背通、写字练习等;通过与家长交流,了解学生在家的学习和生活情况,让他们养成如在学校一样的学习、生活习惯;

耐心解疑答惑

为了掌握教学情况,每天上午,我坚持观看线上直播课程,然后布置作业;下午,时刻关注着班级群,开始收交、批改作业,为学生答疑解惑,或通过电话辅导;线上作业的批改需要对每一张作业图片放大检查,仔细圈点批改后再一个个发给学生,待学生改正后再批改、反馈给他们,这比正常教学的批改作业会耗费更多的时间,经常盯手机屏幕,感觉到眼睛肿胀、酸痛,但我仍然坚持给学生的作业送上“真棒”“优”等鼓励语,或点赞、笑脸等可爱小图案来鼓励学生,不断激发学习兴趣,树立自学信心;晚上则根据作业的批改情况,对今日学习难点、易错点进行系统地讲解和重点辅导,找出他们在听课过程中不明白和容易出错的问题,有共性的问题在微信群给予讲解,个性的问题单独和孩子家长电话沟通;对于不认真学习、及对完成作业的,请学生家长或哥哥姐姐监督,确保在家学习效果;

开展多彩活动

受疫情的影响,学生和家长们都长期宅在家中,这并不益于身心健康;因此,我结合学生特点和防疫实际,指导学生和家长一起开展丰富多彩的活动;每天,我都会推荐不同的趣味活动,如拿起手里的画笔,感恩医护人员及防疫工作人员,为武汉加油制作剪贴画,尽情发挥想象;

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