智能手机辅助教学

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智能手机辅助教学

作者：赵仲霞赵华康

来源：《读与写·教育教学版》2016年第07期

摘要：智能手机辅助教学是当前教育信息化发展下的学习革命，是未来学习必不可少的一种学习模式。本文通过智能手机进入校园的必然性、在教育教学中的用途、针对性地指导学生利用互联网学习，旨在推广智能手机辅助教学的发展。关键词：智能手机学习教育

中图分类号：G642 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）07-0083-01 1 智能手机进入校园的必然性

随着我国经济实力的增强，智能手机的功能越来越完善、价格越来越低廉，上网费用越来越便宜，wifi等网络连接方式越来越普及，课堂玩手机已成“国际难题”，手机成了教师“打不退的第三者”，教师与学生因为手机引发的冲突也是屡屡发生。作为新时代的教师，对智能手机到底该持怎样的态度，是一个值得深思的问题。

为了防止学生上网或玩游戏，部分学校禁止学生将手机带入学校，有的甚至在教室里安装了屏蔽器，以便对学生进行更有效的监管。学校的电子阅览室只允许学生登录学校内部的数字化教学平台，浏览老师提供的教学资源。这种画地为牢的做法，虽然有利于阻止学生通过网络从事一些与学习内容无关的活动，但却忽视了网络时代下知识与学习已发生变化这一基本事实。

李克强总理近期提出我国宽带网要降费提速，手机里的APP应用及优质学习资源越来越丰富。更令人鼓舞的是，新一代的网络接入技术Li-Fi正在研制之中，未来可以通过光来传输数据，只要有灯光的地方就可以上网。[1]由此可见，手机公开进入学校与课堂只是时间的问题，到那时，教师将不得不与手机这个“第三者”在校园内和平共处，学生会越来越频繁地在课堂上使用手机查找资料、做练习、看微课视频、录音录像、论坛交流、发微博或微信，甚至观看远程直播课堂教学情况。到那时，手机成为学生在校园里学习与交流的重要工具，碎片式学习越来越普及，越来越多的的微课（微视频）可以通过手机观看，作业与考试也可通过手机完成。[2]学校和教师还能继续对学生通过手机和网络获取的信息与知识视而不见、不予承认吗？学生还会遇到问题只向教科书或老师求助而不去互联网中寻找答案吗？ 2 智能手机在教育教学中的用途

智能手机几乎可以取代平板电脑和其他终端设备的大部分功能。手机在学校教育教学中至少可有以下几方面用途。