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1、根据课文内容,在括号里填词语(2分) 2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
班别 姓名 座号 得分 险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
第一部分 基础知识积累与运用(40分) 危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
一、读一读,写一写(5分) 4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分) shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 (3分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分) 6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词(5分) 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分) 暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( ) 假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。(15分) 四、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。(8分)
最后的 成就 寸步不离地 吃着 我家的小园 感激的 买卖 津津有味地 唱着
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四 巨大的 选择 静静地 跟着
亏心的 话语 满怀激动地 坐着 季都是美丽的。 五、我会在句子中找出反义词,写在后面的括号里。(4分) 春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地 1、这几天老师的工作繁忙,几乎没有空闲的时间。( )——( )
叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。 2、我们对人要真诚,绝不能虚伪。 ( )——( )
3、如果生活中能将心比心,人与人之间就会多了一些宽容,少一些埋怨。( )——( ) 夏天,成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴六、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。(4分)
花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头 米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望七、我会选词填空。(5分)
着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。 观赏 欣赏 玩赏
1、 我静静地( )着优美的交响乐曲。 秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。 2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟,( )那美丽的山水。 石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎 3、我看见过波澜壮阔的大海,( )过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
能不惹人喜爱? 幽静 寂静
1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给( )的天上增添了无限生机。 冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪, 2、骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加( )。
整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。”
八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分)
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)
, 。
2、在文中找出下列词的近义词。(3分)
, 。
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。(4分) (一)、读《桂林山水》片段,回答问题(15分)
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的
山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山
真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪
小学四年级语文下册第一单元测试题
石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
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