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高中生的生理特征
辩证唯物主义认为,心理的发展,必须以生理的发展为基础。生理上的显著变化,是心理变化发展的重要原因和条件,要把握高中生的心理特征,首先要了解他们的生理特征。
高中生的年龄大多数在15－18岁的范围内,这个年龄阶段的主要生理特点是：生理发展正处于青春发育末期,它是人体发育成熟的阶段,也是身体发展的定型阶段,在这个时期,人体整体生长发育在经过青春期的急骤发育后,进入了相对稳定阶段,人体内的组织与器官的机能逐步达到成熟水平。这个时期在生理上是由青少年到成年的过渡期。具体表现为：
1、内分泌机制完善。青少年期人体机能和形体上的巨大变化,是在体内激素的作用下发生的。青少年期间,下丘脑和垂体分泌的激素在体内不断增多,最终与成人接近；生长素、促肾上腺皮质激素、促甲状腺素、促性腺素等的分泌也达到了新的水平。这些激素是人体发育的催化剂,加速了高中生生理上的变化。
2、形态发育。在身高、体重和胸围等各项形态指标上表现出了增长速度较初中时减慢,年增长值减少的趋势,体重的增加比较显著,男生在肌肉组织的发育上较女生占优势,女生在脂肪的积累上占优势,女生的体态丰满,男生则更显粗壮。 男生在15岁左右进入变声期,声调粗而低沉,18岁左右喉结已突起,胡须从上唇扩展到下颏,额两鬓向后移,形成宽肩粗状的男子汉形象,而女生的声调变得尖细而高亢,胸、肩、臀部和皮下脂肪丰满,显露出女性的风姿。
3、体内器官。体内的组织与器官的机能逐步成熟起来,到了高中阶段末,心脏机能加强,肺活量增大,脑的发育和神经细胞的分化均已达到成人水平,第二信号系统的作用显著提高。同时,由于青少年的社会实践活动越来越多,更促进了脑
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的内部结构和机能的不断分化的迅速发展,这些变化使青少年的记忆力、理解力、思维能力得到实质性的提高。这标志着人体整体发育进入成熟阶段,脑和神经系统的基本成熟,为高中阶段系统地、深入地掌握高难度的知识提供了有利的条件。
4、三大性征的出现和性的成熟。高中男生正处于性萌动到性成熟的阶段,女生则处于性成熟阶段,这个时期的学生正经历着生理、心理和社会性的重要调
整,心理冲突加剧,心理矛盾冲突增多,更需老师和家长的引导。
进入青春期后,人体内的生物钟催动脑垂体及生殖腺开始活动。同时,脑内松果体经钙化而退缩,对丘脑下部性中枢的抑制减弱,性器官和性机能开始成熟,并且发展迅速,主要表现在第一、第二、第三性征上。
第一性征的变化是指生殖器官〔睾丸、卵巢、阴茎、阴囊、子宫等的增大,接近成人。
第二性征的变化是指体态上出现的新特征,如男生喉结突出,嗓音变粗且低沉,长出胡须、腋毛、胸毛、体毛,夜间梦遗；女生乳房发育隆起,阴毛、腋毛长出,皮下脂肪增厚,出现月经现象等。第二性征的出现,有人形象地称之为青少年的"第二次诞生"。
第三性征的出现即男生的男性气质和女生的女性气质也逐渐明朗化,男生一般都身体高大,肩宽腿长,肌肉发达,显示出男子汉的壮美；女生大多骨盆变宽体态丰满,具有青春女性的曲线美。
在性成熟方面存在着时代差异和性别差异。据研究,２０世纪以来,青少年生理发育普遍提前,直到近些年来才稳定下来。以我国为例,现在男女青少年性成熟比５０年代要提早１－２年。而美国、英国和斯堪的纳维亚等国家青少年直到十年
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2023-05-05
