部编版五年级语文下册《古诗三首》教学反思

2022-05-02 23:18:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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9.古诗三首

【课后反思】

《古诗三首》是统编本语文教材五年级下第四单元中的第一篇课文。本单元的主题是“责任”，语文要素：通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物内心；尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。本课的学习，意在让学生感受到诗人的家国情怀与责任担当。

在本课的讲授过程中，我能适时地引导学生借助注释和相关资料，并加以讲解，帮助学生更好地理解古诗的大意。如补充诗人的个人经历和背景资料，使学生从更广阔的视角来理解古诗的意思。这不仅开阔了学生的眼界，也培养了学生的语文思维能力。我还能有意识地去引导学生借助想象的力量，去理解诗意，去体会诗人的感情。如“遗民泪尽胡尘里”这句，我就引导学生展开自己的想象，在你读完这句诗后，你听到了什么，又看到了什么，从而加深对本诗所表达的家国情怀的理解与认识。在感受到诗人的复杂情感后，我又用朗读的形式，让学生把这种复杂的情感试着读出来，再进一步加深理解，以达到在理解古诗的基础上熟读成诵。

“诗无达诂”，在遇到学生对诗的理解有争议的情况下，我能有效地利用小组合作的形式，并补充相关资料，给予学生充分的讨论，从而加深对古诗的理解，提升学生的思维能力。不过，由于学生人生阅历、知识积累和对事物的判断力的还不足，还需要老师给予更符合他们年龄阶段的理解层次，不要作超出他们接受能力的解读。