【教师随笔】我与《山东教育》

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【教师随笔】我与《山东教育》

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以让我们增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操……其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。作为教师，我们的成长离不开读书，作为一名年轻的教师，没有多少教学经验，没有多少教学技巧，没有多少管理方法，书籍更成了我们的良师益友。 我不知道我从哪里开始对山东教育着迷。这本书生动地展示了教育思想、教学方法和新鲜经验，使我受益匪浅，并成为我工作中令人钦佩的伙伴。《山东教育》让我最大的感受是，如果你想成为一名合格的人民教师，你必须热爱教育和学生，这种爱必须发自内心。同时，正是这种爱在未来成就了辉煌。任何成功都需要努力。从这本书中，我发现许多老师都有许多值得我们学习的优秀品质：坚韧、勤奋和勤奋

我常常会收录下《山东教育》中那些令人深思、发人深省的文章和句子，在此不妨与大家分享一篇韩涛的《教育要张扬“狼性”》。狼是最团结的动物，“狼性”能够直面困难，勇敢顽强，善于竞争，团队意识强，更适应现代社会而羊历来是温顺的象征，它安于现状，逆来顺受，听天由命，贪图安逸，“要把学生培养成‘狼’，而不要把学生培养成‘羊’。”在学校教育中，在“狼性”教育方式下，学生在良性竞争中所催生出的一系列能够成就学生幸福人生的优良品质，有助于学生群体和谐地发展。届时我们培养的正是当今社会所需要的个性张扬、敢于挑战、不断超越的人。关于家长对孩子的溺爱，我想说没有不爱自己孩子的家长，家长对子女的爱无可厚非。现在的家庭大都是独生子女，家长“望子成龙、望女成凤”的期望可以理解。可是现在爱成为了一个万能理由！似乎所有的过错都可以以爱的名义来糊弄过去！童年令人难忘，因为无忧无虑。为什么无忧无虑？因为“还没有故事”。孩子的世界是一张白纸，由于家长的溺爱，很多学生养成了不好的习惯：迟到早退，不写作业，上课不认真听讲反而睡觉、玩游戏、吃零食，遇到困难不知道自己想办法，只等着被帮忙、被告知答案……这种现象可以借用《两只小狮子》中懒狮子的话：“我爸妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活的很好！我才不去学什么本领呢。”长此以往，孩子无异于“羊”！有这样一个故事愿与家长分享：一只幼虎被母虎撕咬着，赶进了森林。开始，它饿、它渴、它长啸，可是母虎头也不回地走了。后来，这只幼虎历经追捕，拼杀，一次又一次死里逃生，遍体鳞伤，终于，它威武起来，强大起来。它感谢母亲，感谢她目光远大的爱。动物的爱如此长远，相形之下，人类的爱却太过于短浅，有时只着眼于眼前的一点一滴，而忽略了还有一生的路要走，在这里，只想告诉溺爱孩子的家长，为了每只小狮子都能成为真正的林中大王，请收住你们的爱！

关于所谓的“一代不如一代”。我忍不住问自己：学生之间真的不如对方吗？老师们经常抱怨今天的学生基础知识不够扎实，学习也比以前更加努力。。。然而，我们忽略了另一面：现代学生见多识广，思维活跃，个性独特。。。许多教师或多或少已经习惯了完整的教学模式，但时代变了，学生变了，旧的教学方法正在逐渐失效。学生们不想只是坐着让老师竖起耳朵，让他们充满知识。他们有强烈的个人意识，非常渴望展示自己。如果教师的教育方法跟不上时代的步伐，他们将不可避免地无法在学生面前满足自己的需求。


每朵花都有自己的香味和颜色。每一代学生都有自己的个性、优点和缺点。今天，在学生中，我们可以看到他们充满了青春活力和精神。他们反叛，敢于突破，无视危险，代表未来和距离。为了让每个孩子都能成为真正的“狼”，能够面对困难，勇敢顽强，善于竞争，有强烈的团队意识，更好地适应现代社会，我们应该不断观察不同时代学生的差异，及时调整现行的教育教学模式，从而更好地适应新时代学生的变化和要求。

一期期刊读完，掩卷而思，几分收获，几分窃喜，收获的是新的教育思想和方法，窃喜的是日后多了一个请教的良师、交流的益友，思想终归于实践，一次的收获不应成为我停步不前的理由，作为一名年青教师，怀揣着对孩子、对教育事业的无限热爱，在《山东教育》的殿堂里不断的学习与汲取，将成为一种习惯、一种坚持、一种追求。 潍坊市坊子区工业开发区罗都屯小学陈建利

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