诗歌《家》

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淮



安市广州路小学附属幼儿园

家（诗歌）

活动目标：

1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。 2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。 活动准备：

1、白云、螃蟹、小羊、小鱼、蝴蝶图片。 2、天空、树林、草地、河水、幼儿园图片。 活动过程： 一、出示图片

1、今天老师给你们带来了新朋友，我们一起来认识他们吧！ （白云、小鸟、鱼儿、种子） 2、猜一猜他们的家在哪里？

师：白云的家在哪儿？（PPT蓝天） 鸟儿的家在哪儿？（PPT树林） 鱼儿的家在哪儿？（PPT小河） 种子的家在哪里？（PPT泥土） 3、教师引导幼儿自己根据图示说出诗歌前半部分内容。如：什么是谁的家？ 4、教师引导幼儿尝试看图说出诗歌后半部分。(出示PPT小朋友、地图、家)

说的真好，那我们一起来听一听这首诗歌好吗？ 二、念儿歌

1、教师念第一遍诗歌。 2、幼儿看图跟念诗歌。 3、幼儿看图分组说。

说的这么厉害，那你敢尝试自己编诗歌吗？




淮安市广州路小学附属幼儿园

三、让幼儿充分想象，创编儿歌

1、教师出示简单的图片，并引导幼儿大胆创编。（小羊、蝴蝶、螃蟹、小鱼、幼儿园）

2、师幼共同创编诗歌。 草地是小样的家， 花丛是蝴蝶的家。 河水是小鱼的家， 大海是螃蟹的家。

快乐的幼儿园是小朋友的家。

活动反思：









主备人：张伟

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