高校图书馆如何开展读者服务工作

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高校图书馆如何开展读者服务工作

作者：刘舒

来源：《企业文化·中旬刊》2013年第11期

摘 要：读者服务工作是高校图书馆的核心工作，本文通过对读者开展入馆教育、加强馆员信息知识积累以及开展多种人性化服务形式，发挥高校图书馆的特殊职能，更好的为读者提供优质服务。

关键词：高校图书馆；读者服务；人性化

一、坚持“以人为本”的服务理念，开展高校图书馆服务工作。

在信息时代瞬息万变的今天，高校图书馆的文献资源保存职能不再是评价其质量好坏的首要条件，而居于主导地位的是文献信息的传递职能，即利用现有文献资源及互联网上信息为读者提供满意的服务，而读者服务工作，就是通过组织读者和组织服务使读者利用图书馆文献资源获得知识、掌握信息，从而实现图书馆工作价值的一种专业活动。 二、如何开展读者服务工作。 1.对读者进行入馆教育。

1.1首先对读者进行素质救育。内容包括很多方面，如：树立正确的人身观和价值观、塑造崇高的民族精神.培养自身的社会责任感；确立正确的挫折意识，在任何情况下能够保持积极的心态；养成善于沟通的意识，学会与他人合作；改变思维方式，培养创新意识等。 1.2其次对读者进行图书馆的馆藏和服务等基本知识的教育。

1.2.1馆舍基本情况，介绍图书馆的基本情况。比如介绍本馆的历史、发展状况、职能科室设置与服务理念。

1.2.2开放时间和方式，介绍图书馆的开放时间。比如正常开馆时间和节假日开馆时间以及借阅方式等等。

1.2.3布局，向读者介绍各楼层、各阅览室、各书库的藏书安排与布局情况。

1.2.4馆藏资源介绍，包括馆藏总量、馆藏特色、电子资源种类、各种类型的参考书和工具书的分布和使用方法。


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1.2.5图书馆馆藏体系，介绍图书分类法基本知识、分类体系及特点、分类号所代表的主题、索书号的结构和含义及其排列方法、分类法和目录及联机目录的使用方法等。 1.2.6图书馆的各种规章制度，例如入馆规则、借阅规则、违规处理办法、用户利用图书馆的权利和义务等。

1.3对读者进行信息、法律和道德教育。

信息、法律和道德教育是读者教育的一项新内容，主要包括帮助读者学会合理合法地使用信息，使他们掌握并遵守有关信息道德规范及相关法律规范，文明地使用互联网、规范自已的信息行为，进行信息安全教育，帮助读者树立信息平等和真实原则，反对信息虚假和信息污染。

2.要加强馆员信息知识的积累，主动为读者提供参考咨询服务。

随着网络的普及和发展，信息的获取量和种类也随之成千上万地增加。面对分散、无序的信息世界，读者常常无法快捷地查询到自己所需要的信息。这就要求图书馆员不光要有熟练的图书馆服务的业务知识，而在长期工作积累中还要具备一些较强的信息分辨和信息整合的能力。馆员只有增强信息意识，才能增强信息服务意识。只有具备足够的信息意识，才能始终保持对信息的敏感性，才能积极主动地挖掘信息、搜集整理和加工信息，并和自己所关心的问题，所要完成的任务联系起来，才能主动为读者提供优质的参考咨询服务。 3.合理布局馆藏文献，实行人性化的管理模式。

馆藏布局是指一个图书馆内各种文献资料的布局，它的最终目的是为了最大限度地满足读者的需求。馆藏布局是否合理、科学，将直接关系文献信息资源能否充分利用，关系到图书馆服务质量和效益的高低。传统馆藏布局的特点是各载体的文献划分清晰，书归书，刊归刊，一般互相不兼顾，它是与传统图书馆“以藏为主”、“闭架为主”的流通管理模式相适应的。 4.在高校图书馆管理工作中，规章制度的建设至关重要，只有有了完善的规章制度，才能使各项工作有章可循，有法可依。在工作中，我们要注意不断完善规章制度，确保图书期刊的有序流通，当然这些制度应以方便读者，提高图书期刊利用率为出发点，以满足教学科研需要为目的，在不影响他人的条件下，具体情况具体对待。如按规定最新期刊一律不准外借，但如果有教师备课急用，也可在星期天借走，星期一归还，在执行过程中，既讲原则性，又讲一定的灵活性，只有建立这种严而不乱，宽而不乱，有序流通的管理制度，才能受到广大读者的欢迎，才能更好地发挥图书馆教育和学术研究的双重作用。 5.宣传报导服务。

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