(完整)一年级下册数学培优辅差工作计划

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(完整)一年级下册数学培优辅差工作计划》，欢迎阅读！

(完整)一年级下册数学培优辅差工作计划



一年级下册数学培优辅差工作计划 一、指导思想

培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待研究，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起研究的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高研究成绩，并培养较好的研究惯。

二、学生情况分析

本学期我担任一年级5班的数学教学工作。本班一共有41名学生，学生相互之间研究及纪律情况参差不齐，从研究情况、知识技能掌握情况来看，只有少部分同学数学研究积极性高，研究目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有大部分学生研究惯和行为惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到研究活动中来，把研究


当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。

三、工作目标

1、加强对培优辅差的常规办理和检查。 2、认真挑选好培优辅差的对象。

3、通过培优辅差，使学生能充裕熟悉到研究的重要性。 4、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高研究能力与研究成绩，让优生的思维得到发展。

四、具体内容

1、补差内容：全册内容。

2、培优内容：思维能力方面的训练。 5、培辅对象

培优：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。 辅差：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。 六、培优辅差措施

1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不竭进步。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/05b69f5ab91aa8114431b90d6c85ec3a87c28beb.html