法律基础教案

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教案



需 2 学时

章节

第一章



授 课 课 题

法律的概念及作用；法的起源

学时

40分钟

年 月 日 星期 五 第 5 节 3 班 应到 人，实到 人

授 课 时 间 年 月 日 星期 第 节 班 应到 人，实到 人 与 班 级

年 月 日 星期 第 节 班 应到 人，实到 人 备注：根据自己所上班级预留空间，所有班级都需填写

教 学 目 标

知识目标：记住”法”的概念 能力目标：了解”法”的起源 德育目标：认识到”法”的作用

教 学 重 点 教 学 难 点 教学兴趣点 授 课 方 法 教 具 仪 器

法的概念和作用 法的作用 法的起源 讲授

多媒体教具、授课计划、教材、教案、教学课件、考勤表、平时成绩登记表

1、 上课礼仪：起立，师生问好 2、 清点人数：见上面表格

自我介绍：简述个人基本情况——姓名、毕业学校（1分钟）；

为杜绝学生下午上课状态不佳现象，引导学生做一个游戏——分两组，学生站起来依次说出自己前面同学的名字。例如：我是小明—我是小明后面的小红——我是小明后面的小红后面的小芳······一直到本组的最后一个学生结束。（3分钟）

导入新课：以“灋”导入——询问学生此字是什么字；

为学生解答，读fǎ 同“法”，同时运用此文字为后面讲述“法”的起源埋伏笔。（2分钟） 讲 授 新 课：

1、学习本科的意义：了解法律基本知识，树立正确的价值取向并通过所学内容，运用所学知识，在生活中保护自己。（1分钟） 2、法的概念：法是国家的产物。是指统治者(也就是政党, 包括国王、君主)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的一切规范的总称。——帮助学生理解并记住此概念。（5分钟）

3、法的作用：既然法是一个产物，那这个东西有什么作用呢？询问学生，让学生先思考。


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法首先具有规范作用【（1）指引作用；（2）评价作用；（3）教育作用；（4）预测作用；（5）强制作用。】

指引作用——对本人行为的指引对人的行为的指引可分为两种：一种是个别指引（或称个别调整），即通过一个具体的指示就具体的人和情况的指引；另一种是规范性指引（或称规范性调整），即通过一般的规则就同类的人或情况的指引。（指引作用的对象是每个人本人的行为。）

评价作用——评价作用作为一种社会规范，法律具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的评价作用。这里讲的评价作用的对象是指他人的行为。

教育作用——教育作用作为一种社会规范，法律还具有某种教育作用。这种作用的对象是一般人的行为。有人因违法而受到制裁，固然对一般人以至受制裁人本人有教育作用，反过来，人们的合法行为以及其法律后果也同样对一般人的行为具有示范作用。 预测作用——预测作用法律的预测作用，或者说，法律有可预测性的特征，即依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互之间将如何行为。预测作用的对象是人们相互的行为，包括国家机关的行为。

强制作用——强制作用法的另一个规范作用在于制裁、惩罚违法犯罪行为。这种规范作用的对象是违法者的行为。法的强制行为不仅在于制裁违法犯罪行为，而且还在于预防违法犯罪行为，增进社会成员的安全感。

而后是社会作用【维护阶级统治方面的作用；维护社会公共利益，执行社会公共事务方面的作用】

维护阶级统治方面的作用——主要表现在调整统治阶级和被统治阶级的关系，调整统治阶级和同盟者之间的关系，调整统治阶级内部之间的关系。

维护社会公共利益，执行社会公共事务方面的作用 （15分钟）

4、法的起源

(1) 神创说：这一学说认为法是人格化的超人类力量的创造物，各种各样的神为人类创造法。中世纪神学政治的鼻祖奥古斯丁提出：秩序和安排来源于上帝的永远的正义和永恒的法律，即神法；人法服从神法，是从神法派生出来的。中国古代也有类似的认识。

(2) 暴力说：这一学说认为法是暴力斗争的结果，是暴力统治的产物。中国的法家代表人物韩非子就认为：“人民众而财货寡，事力劳而供养薄，故民争”，有斗争有暴力才需要解决冲突的规则。

(3) 契约说〔古典自然法学者〕：人类在进入政治社会之前处于自然状态，为了克服自然状态的缺陷或更好地生活，人们相互间缔结契约，通过缔结契约人们放弃、让与部分自然权利，组成政府，这最初的契约是法律。17、18世纪的古典自然法学者大部分都持此说。

(4) 发展说：具体包括两种：

① 人的能力发展说：随着社会的进化，人的能力有了发展，例如，火的作用，弓箭的发明等，财富有了增加，社会关系开始复杂，因而需要法。

② 精神发展说：黑格尔就认为绝对精神在自然界产生之前就已存在，绝对精神发展到自然界阶段，才有了人类，人类精神的发展产生法。民族精神论者提出法来自民族的精神或历史传统。

(5) 合理管理说〔法社会学者〕：许多法社会学者持此说，如美国当代法的社会学家塞尔茨尼克认为，一个群体的法律秩序，是基于合理性管理的需要而发展起来的。 （10分钟）

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