【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《假期有收获》,欢迎阅读!
《假期有收获》教学设计
教学目标
1、知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的;
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,发展学生的思维。
通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的收获,使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
3、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
教学重点 知道暑假生活是丰富多彩的,用心过就会有收获。 教学难点 懂得认真规划假期生活,对新学期的学习生活充满信心。 教学过程 一、谈话导入
1、同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么? 2、学生举手回答(烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等)。
3、师引入:这些都是夏天带给我们的礼物,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?是啊,就是同学们最喜欢的暑假!
4、快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?
5、学生畅所欲言,如:这是我们上小学以来的第一个暑假;这个暑假我们全家去旅游了;暑假里,我学会了——;等等。
6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊,肯定有很多收获吧!那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过,有收获
1、有一个小朋友叫小强,他的暑假生活也很有趣呢,我们一起来看一看好吗?(教材P2-5)
2、同学们想一想:小强的暑假快乐吗?为什么? 3、例答:
小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。 活动二:说说自己的假期生活
1、我们打开课本第3页,认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。 2、学生:(略)
3、老师:大家说的很好,他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢? (1)学得好——学会一首很好听的歌 (2)玩得好——采集标本、和家人出去旅游 (3)休息好——夜里乘凉、看星空
4、瞧,多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢?下面,让我们也来说说自己的暑假收获吧!
(1)指名上台说,能够随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看。 (2)同桌互相交流。 (3)四人小组交流。
(4)离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
小结: 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了很多有意义的活动, 在愉快的同时, 大家还懂得了很多做人的道理。新的学期开始了, 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信,只要用心过,就会有收获,同学们在新学期也能收获更多! 三、有打算,不忙乱 活动三:过暑假的不同方式
1、每个人度过暑假的方式都不同,怎么像过暑假才更有意义呢,让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧!(教材P4-5) 2、说一说:你喜欢谁的暑假生活,为什么?
例答:我喜欢明明的暑假生活,因为他给自己制定了暑假计划,并按照计划有序的参加活动,收获了知识和本领,轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。 我希望像亮亮那样过暑假,虽然他对自己的生活没有打算,过得很忙乱,但参加了很多娱乐活动,也很有趣。
小结:有没有计划会导致不同的生活状态,我们要对自己的假期有所打算,才不会过得忙乱。但也要合理休息,享受假期。 活动四:下个假期安排
1、如果你是明明和亮亮,下个假期你要怎么度过? 2、例答:
如果我是明明:下个假期我要做好学习计划,充分利用假期增长知识和本领。 如果我是亮亮:下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动,适当放松心情。 3、3、想一想:在今年国庆假期的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活?你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗? (1)在小组内交流,讨论自己的想法。 (3)学生填写表格,制定自己的国庆假期计划。 (4)展示一下自己制定的国庆假期计划,师生共同评价。
小结:小朋友们,快乐的国庆假期就要来临了,希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍,让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。 四、课堂小结
1、小结本课情况:每个人都经历了不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的理解,都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了,但是只要我们继续努力,实行合理的安排,我们将会度过一个又一个快乐的假期。
2、布置作业:回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算,一定要合理,实事求是,切实可行。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/05aface91fd9ad51f01dc281e53a580217fc5079.html