教师读书随笔 做孩子的榜样

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教师读书随笔 做孩子的榜样



教师读书随笔做孩子的榜样 今天，在一本旧杂志上看到的一篇文章，让我颇有感悟。

文章的题目一下子就吸引了我的眼球《陪读的最高境界》，陪读一词相信大家都不陌生，什么是陪读的最高境界？一口气读完，我被深深地震撼了。

文章并不长，讲述的是江西家长李金木陪读的故事。 因家庭贫困，初中辍学的李金木身家过亿。

事业的成功掩盖不了文化低的事实，但李金木对一儿三女的教育格外重视。

长女考上大学，儿子却两次高考落榜。

儿子振振有词地 硒 要到几家公司上班，李金木 磁 不愿儿子再吃没文化的亏， 杉也为了激励儿女们勇敢面对 懈 挫折，毅然把生意交给亲戚 徐 打理，自己回学校重读初中 辙 。

45 岁的中年人重新坐在 惶 课堂上学习，面临的困难非 抄 一般人能够想象。

他忍着病 块 痛坚持上课，考试成绩名列 楚 前茅。

老爸的行动感动了儿 钵 女们，孩子们开始你追我赶 剁 的学习。 一年的陪读，儿子 鲁 考上了大学，李金木初一年 叉 级第十名的成绩被评为三 冲 好学生。

他的陪读一发不 锹 可收拾，继续上学，陪两个 些 女儿考大学！





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在他的坚持和 庭 鼓励下，两个女儿全考上了 榷 大学。 李金木自己以 51岁 淑 的高龄考上了大学。

读 各 完文章，我不得不深深的佩 援 服主人公的坚韧和执着。

很 芹 多家长都在讲陪读这个词语 朔 ，和真正会陪读的人有多少 诧呢？孩子的作业没有写，孩 碱 子的课文没有背诵，家长会 忙 声色俱厉地当着老师的面质 竞 问孩子，我不是叫你写作业 络 了吗？昨天晚上你不是背课 起 文了吗？我天天陪着你写作 杏 业，陪着你读书，你还是不 请 写？！其实，如果追问一下 杠 ： 家长，还在写作业、背课 夜 文的时候你是怎么陪的，你 东 在干什么？家长可能告诉你 析 ，我在看手机呀，我在看电 旱 视呀，我再打电话呀如 损 此这般的陪读，不仅不能帮 抨 助孩子，还可能成为孩子的 战 心理负担。

孩子心里一定是 裔 愤愤不平的：

爸爸妈妈不过 赌 是在监督我而已，凭什么大 加 人可以玩手机、看电视，小 澳 孩就得做着永远也写不完的 宦 作业？这时候，孩子心里是 婆失衡的，感觉不到家长的关 擎 爱，只是觉得家长就是看犯 页 人一样看着自己，防止偷懒 辙 。

家长的行为还可能对孩子 咖 的学习造成干扰，让孩子无 仰 法静下心来专心学习，即便 诊 是做出读书学习的样子，也 岂 是心不在焉心猿意马罢了。

厂 想让孩子成为什么样的 声 人，自己首先要做这样的人


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阜 。

想让孩子爱上阅读，家长 坍 就要做一个爱读书的人；想 皿 让孩子喜欢运动，家长就要 忘 带孩子到足球场踢两脚；想 倾 让孩子爱上音乐，家长就要 憋 经常和孩子一起欣赏美妙音 屹 乐有所求必得有牺牲， 狱 家长陪读就得用心去做，牺 缮 牲自己的小娱乐和闲适，真 牟 正和孩子一起学习才能打动 蓄 孩子，传递正能量。 陪 源 读的最高境界就是给孩子做 姨 榜样，家长永远是孩子的榜 丽 样！





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