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幼儿园老师家访记录
家访时间 5月18日 家访对象 王浩宇 家访教师 李老师 刘老师 幼儿在园情况
浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。 家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况优点和缺点。 2.了解家长对园和老师的要求与建议。 3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。 4.向家长说说本班教学情况。 要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。 xx是我们班中攻击性行为比较多的孩子，当他与同伴产生摩擦时，他一般不会用语言去进行交流，而是马上用动作来表示，因此他经常会对同伴拳脚相向，经常有孩子来告状说他打人。经过分析，我感觉是因为他语言发展不是特别好，性格也比较急噪，所以造成用打人这种最直接的发来解决问题的不良习惯，对于他的’这种不良习惯，我和唐其妈妈交流了很多次，希望通过家园的共同教育，培养他遇到问题用商量的办法来解决的好习惯，唐其妈妈也表示会努力配合他养成好习惯，在幼儿园与同伴友好相处，改变他的人际关系，经过一段时间的努力，起到了较好的效果。 家访时间 5月11日
家访对象 纪昱安 家访教师 李老师 刘老师 幼儿在园情况
昱安是个活泼的小朋友，，大胆表现，语言能力较好。但个别时候在学习上较易开小差,没有自信。 家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况优点和缺点。 2.了解家长对园和老师的要求与建议。 3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。 4.向家长说说本班教学情况。 要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培养孩子良好的饮食习惯提高幼儿身体素质
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/05895ace6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64dc6.html
2023-03-12
