班级朗诵比赛策划书

2022-04-06 04:08:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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90班级朗诵比赛计划书

一、活动目的：为了充实同学们的课余文化生活，增强班级的书香气

息，丰富校园文化生活，进一步加强我班学风建设，培养同学的高尚情操，展现当代学生的时代风采 ,加深学生对文学的认识，提高我班同学的文学素养。

二、报名时间： 2013年3月5日——3月6日三、活动时间：2013年3月8日四、活动地点：90教室

六、参赛形式：朗诵内容题材不限，可自行配乐。（主题不限）七、比赛要求：要求作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向

上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映朗诵内容的内涵。八、比赛规则（一）评委

1、评委必需公正严明，不得徇私；

2、评委认真评判，不得错评；若结果与其他评委多次相差太大，监督统计人员给予提醒或警告，若提醒或警告多次无效，直接取消其资格，其评分无效。 3、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

4、组织委员和文体委员也做评委并负责监督和统计工作。（二）参赛者及其作品

1.朗诵内容健康，积极向上，切合校园文化的主题。

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为3-5分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

3.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。 4、参赛者必须服从主持人与评委的判定； 5、参赛者必须遵守比赛规则；（三）、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

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五、参赛人员：全班同学主持人：学习委员

4、参赛选手预备；

5、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序

1、评委及嘉宾入场（届时将邀请老师） 2、主持人致词 3、主持人宣布比赛规则

4、比赛环节。选手须在朗诵前先介绍自己。 5、评委点评并进行打分。

6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动评分标准：（采用10分制）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上；（1分） 2、衣着得体、配乐得当，两者与诗歌内容相协调；（1分） 3、精神饱满，姿态得体大方；（1分） 4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内（1.5分） 5、朗诵熟练，声音洪亮；（1分） 6、吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏；（2分） 7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1.5分） 8、朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵；（1分）【附加分】：

为了鼓励原创作品，对以原创作品参赛的选手给予加分：加分范围0-0.5分以内。十、奖项设置：第一名：一位第二名：两位第三名：三位十一、注意事项:

(1)满分为10分; (2)每位参赛选手朗诵结束后,评委立即打分,工

作人员进行分数统计; (3)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,所有选手的最终得分将在比赛结束后公布; 途中不一一公布。选手严格按照赛前安排的上台顺序。

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(4)朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.

朗诵时间:3分钟至5分钟(包括场地布置及进出场时间)。

计划：90班委

2013年3月3日

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