【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《北师版小学五年级下册综合实践第4课缤纷玫瑰花教学设计(第1课时)》，欢迎阅读！
缤纷玫瑰花教学设计第1课时
本课教材是劳动实践课，让学生把学到的串编玫瑰花的基本技法运用到
教材分析
实践中去，提高学生的动手动脑能力，让学生体验创作的乐趣，感受生活的美。
五年级学生动手动脑能力较强，部分女生心灵手巧，作品精美。也有部
学情分析
分后进生动手实践能力差，需要优生的指导和帮助，才能完成作品。教师要对动手能力差的学生多关注多指导，个人与小组列出活动方案，完成探究报告。
1.了解串编玫瑰花的材料和步骤，学会串编玫瑰花。
学习目标
2.通过学习串编玫瑰花的基本技法，提高串编手工作品的能力。 3.通过串编玫瑰花，体验劳动创作的乐趣，感受生活的美。
教学准备 教学
设计 评价设计 过程实施设计（预设）
PPT视频
评价任务 串编美丽的花活动方案。
评价标准
1.完成组内分工（一星） 2.积极发言，团结协作（二星）
设计修改
通过学习与探究，大家对如何串编玫瑰花有了一定的认知，小组成员一起试着串编玫瑰花，赶快行动起来吧！ 学生通过学习能了解
1.能说出材料和用具（一星） 2.能说出制作方法和步骤（二星） 3.制作精美的（三星）
评价设计
玫瑰花制作方法和步骤，训练学生动手能力。
回顾玫瑰花制作方法和步骤 1.议一议
过程实施设计（预设）
(1)制作玫瑰花的材料和用具? 2.制作玫瑰花的方法和步骤是什么? 3.讲一讲
“串编玫瑰花活动方案” 1.知道玫瑰花制作方
评价设计
法。
2.完成“串编美丽的花”活动方案。
过程实施设计（预设）
（一）营造学习的氛围
花的种类万千，除了可以串编玫瑰花，大家还可以开动脑筋，
1.知道玫瑰花制作方法（一星） 2.完成活动方案（二星）
发挥创意串编其他种类的花。 讨论交流 个别汇报
（二）动手串编自己喜欢的花 1.分组串编花 2.优生帮助后进生 3.作品展示
4.小组评议（三）完成活动方案 学会填写“串编
评价设计
美丽的花”活动评价表
1.能正确使用“串编美丽的花”活动评价表（一星）
2.评价结果客观公正，起到引领作用。（二星）
过程实施设计（预设）
了解串编美丽的花的制作方法制作出精美串编作品。 各小组选派代表展示本小组串编作品。其他小组参考以下评价标准对展示小组及其成果进行评价。 会填写活动探究报
评价设计
告，并了解学习“串编美丽的花”制作过程。
从材料准备、技法到实践操作，小组成员进行了细致合理的分工与合作，设计并串编出精美作品
请小组成员将下面的探究报告填写完整，记录你的探究足迹
过程实施设计
（预设）
吧!
通过本课学习与实践活动，我们学会了串编玫瑰花的基本技法，提高了串编手工作品的能力。希望大家课下把没有完成的作品认真完成。
1.会填写活动探究报告（一星） 2.说出探究方案（二星）
评价项目 评价要素 课堂表现
自主学习 合作学习 技术与效果
作品评价 特色与创新
展示与交流
评价等级
优秀
良好
合格
评价量表
板书 设计
4.缤纷的玫瑰花 了解玫瑰好 串编玫瑰花
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0526e5a5d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c86.html
2022-05-12
