大班语言小熊买糖果

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大班语言活动：《小熊买糖果》

勾庄中心幼儿园 王晓丽 一、活动目标：

（一）感受故事诙谐幽默的风格，知道准确记忆的重要性。 （二）能根据要求正确记忆、复述，学习增强记忆的方法。 二、活动准备：

小熊、苹果、鸭梨、牛奶糖等图片，故事PPT，四组图片。 三、活动过程：

（一）谈话引入，再现生活经验

你们的记性怎么样？引导幼儿结合生活经验来谈一谈。 （二）理解故事，知道准确记忆的重要性

1.今天来了一位动物朋友，我们来听一听它的记性怎么样?

2.讲述故事第一段，小熊的记性怎么样？你从哪里听出来的？它为什么会忘记？

3．请幼儿看图讲述故事第二段

（1）小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了，妈妈看到了会怎么说？

(2)是的，“妈妈看到小熊带着这么多的玩具回家······光顾着看路”接着发生了什么事？它为什么会撞在大树上？这一撞你觉得小熊还会记得妈妈的话吗？

（3）我们来听一听，小熊到底是记住了还是忘记了？

（4）教师讲述“他想呀想，······呼哧呼哧的到家里”小熊记住了吗？你从哪里听出来的？

4.小熊还是没有记住妈妈的话，你们能记住熊妈妈叫小熊买的东西吗？是什么？有几样？

5.对你们来说太简单了，熊妈妈准备来考考你们。 “汽车、飞机、轮船”请幼儿复述

“牙刷、牙杯、毛巾、肥皂”请幼儿复述。

“电视机、电冰箱、电脑、空调、手机”请幼儿复述。你们怎么记住的？


“铅笔、橡皮、书本、桌子、椅子”请幼儿复述，怎么了，有几样东西？那么有什么办法可以记住那么多东西呢？

6.你们这些方法都不错，所以熊妈妈准备给小熊再一次机会，看看它这次长记性了吗？

7.教师讲述“于是······高高兴兴地朝家里跑去了。”这次他记住了吗？这次他是怎么做的？

8.说明它记住了前两次的失败，有了经验，终于有点记性了。可是后来······（请幼儿观察图片讲述）

9.出示故事名称，请幼儿认读。 （三）经验拓展，感知记忆的方法

1.到最后，小熊的记性还是不怎么好，你们能帮小熊改掉这个缺点吗？你们有什么好方法？

2.这些方法都很棒，除了方法之外，我们还要注意集中精神、认真听、仔细看、动脑记，这样记性才会越来越好，做事才不会丢三落四，忘这忘那。

3.这个有趣的故事就在我们第四本幼儿用书上，等下我们回到教室可以去翻一翻，看一看，把它讲给更多的好朋友听。

2011年11月10日

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