一年级上册语文教学工作计划

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一年级上册语文教课工作计划



小学一年级上册语文授课工作总结





岁月飞逝，现在算起我担当一（ 10）班的语文授课工作已经一个学期了。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业总是脚扎实地，在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完成本学期的授课任务。现将自己本学期的授课工作总结以下：



1、积极学习教育授课理论。

积极参加学校组织的确实有效的学习谈论活动，把新课标的理念浸透到授课中授课侧重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，侧重敬爱学生的需要，培养学生的自学能力。



2、虚心请教。

在平时的工作中，利用各种机遇不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便赶忙掌握一年级新的教育授课方法，掌握好课堂授课的重难点。对课堂授课、平时作业部署等都和组内老师谈论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教授课方法，努力提高自己的授课水平。



3、充足利用各种资源，上好每一节课。

充足利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网搜寻有关的教

学资源，如课件、授课设计、授课图片与学生共享，从而不断为自己的授课水平 “充电”。



二、详尽授课工作 1、备好课，上好课。

一年级一册的语文授课任务深重，要修业生认对、读准

23 个声母、 24 个韵

母和 16 个整体认读音节。能正确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四 声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音 识字、正音、学说一般话。而且认识常用汉字

400 个，其中 100 个要求会写。

面对本班的 45 名学生，我花了大量的时间备学生，制作大量形象直观的课件辅助授课，用来激发学生学语文的兴趣。



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2、在 文授课中抓常 。

学生喜 上 文，喜 上自己。 起来简单，做起来 。上 前准 充足， 了我底气， 我的心充 自信。只要心 了，注意力集中了， 堂常 自然跟上了。 堂上，我努力 造和 、活 的氛 ，努力 自己的 言 得



更加 切，充 激情。我特 侧重 堂上的 程性 价： “写字姿 很重要 ”“你的声音真美 ”“你的回答太优异了 ”⋯⋯ 短的 价，更 学生 心 喜， 极思



考。在生生、 生不断互 中，学生学 的 趣日 厚，学 常 不断 步。





3、宁静 待差异，面向全体学生。

基于学生学前教育的起点不相同，学生学 的能力差异是必定存在的。 了减小差异，在 堂上我的提 任 不相同，是有不相同梯度的。我 常 学生各自特点， 相 的学生回答 。 价作 ，我尽可能的 行面批， 能更好的掌握学生运用知 的情况，也 学生感觉到老 每个人相同的关 。



4、不断 研，不休学 。

本学期，学校要求我 今年 的 文老 多次 研活 ， 我 造了优异的学 氛 。我 每次确定好 研活 主 ， 行激烈的 ， 不 学 到了她人很多 秀的 ，也 一步明确了自己努力的方向。



5、多与家 沟通沟通， 得家 的支持。



家庭教育 孩子的 展有很大的作用。 了学生更好的 展成 ，我在做好本 工作的同 ，加 和家 的 系，及 和家 探 学生的行 表 。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的收效。



三、存在的 与不足



1、 然侧重了学生的主体性，但是学生因 年 ，在授课中 没有完



全 出他 的主体性，在今后的教育授课工作中 多 予指 ，交 学生学 方法。



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2、授课方法不够奇特，对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，侧重实践。



3、学生语言能力的培养还不够，应重视培养学生语言条理性，完满性，减少地方方言、口语。



经过了一学期的努力，我不但圆满完成了授课任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信：下学期我会利用各种机遇千锤百炼自己的不足，争取获取更大的进步，同时也会更加认真对待自己的授课工作。

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