大学生个人学习总结1600字

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大学生个人学习总结1600字

我的朋友作文

大学第四学期已经悄然开始，我也在药房24班生活和工作了三个学期。通过这三个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海中变得更加清晰。它既丰富又富有挑战性。当我做每件事的时候，我每天都会获得新的收获，他们自己的能力也会在日常的学习和工作中一点一点地积累起来。回顾过去一年半我在24班的工作，我真的收获很多。我心里莫名其妙地感到一种真诚的感激。我感谢这个热情的团体和每天帮助我的同事们。我真的很感谢你让我成长了这么多。作为学生和班委成员，我将在下一篇文章中总结我的学习、生活、思想和活动在学习方面，学习方法没有任何改进，最终导致我的二年级成绩下降。这让我意识到大学和高中在学习动机、学习动机和学习习惯上的巨大差异，并逐渐获得了一些经验1.高中的学习动机很简单，就是高考。学生、教师和学校三位一体就是高考，这可以说是不择手段。在大学里，由于目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊。学习的目的很弱。我不知道为什么我要学习，集中精力追求通过考试。同时，由于高中阶段的知识内容相对简单，知识点相对较少，社会联系相对薄弱，对知识理解的要求相对较低，我们可以在高中阶段抛开一切，只找书；相反，由于大学课程紧密，知识难度大，理解力强，学习的效率和效果直接关系到个人的未来发展。因此，高校学习压力较大，学生思想


负担相对较重。此外，模糊目标使得学习动机不是很明显。这一点在大学学习中需要特别注意2.在学习动机方面，由于高中的最终目标是高考，学生们面临着丰富多彩的大学生活，因此他们对未来多少有些乐观。大学生直接面对社会，随着大学的逐步开放，社会竞争引起的各种现象逐渐渗透到大学生活中。其中，消极方面尤其容易危害大学生的心理健康。在高中阶段，由于学习目标和前景的明确，学生、家长和学校都敢于投入资金进行运作，学生的学习动机也从三个方面获得。例如，学生自身对大学的愿景、家长对学生的鼓励和奖励制度、学校对优等生的各种特殊待遇都可能成为学生的学习动机；另一方面，大学已经变得截然不同：首先，学校的动机已经消失。由于学校的未来，我不得不提到这一点作文大全 _12614.

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