“互联网+”背景下家校共育研究

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作者：朱斌

作者机构：兰州市华侨实验学校,甘肃兰州730030 出版物刊名：甘肃教育 页码：24-24页

年卷期：2018年 第19期

主题词：小学阶段;互联网＋;家校共育;研究



摘要：小学教育对孩子来说是一个非常关键的环节,因此应加强对孩子小学阶段的教育。在现阶段,通过互联网进行家校教育能够很好地促进小学生价值观的形成。本文就针对小学阶段＂互联网＋＂的家校巩固的模式进行探究。

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