湘科版科学六年级下册《灿烂的星空》第十九课时 教案

2024-01-24 14:52:39   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计

湘科版(2017秋)六年级下册同步教案

3.3灿烂星空 教学设计

学科科学 教科书

年级:六年级下册 出版社:湖南少年儿童出版社

教学目标

1 帮助学生初步建立起学习和实验的思维方式; 2 明确本节课应该学习教学内容和教学任务; 3 总结归纳本次教学活动中的重点知识。

教学重点

1 这一课时通过学习星星的概念了解星星发光是由于什么原因

造成的,我们看到的星空都是什么样的星系或者恒星行星在发光。根据自己的兴趣认知了解一下,星座星是在天空中的

哪个方位,分别是什么行星或恒星。

2 熟练掌握本节课的重点知识内容,能够通过学习星空的知

识,丰富自己的科学认知,提升自己对天体运行的科学

识。

教学难点

通过认识星空的知识,能够全面的认识到我们现在看到的星星是宇宙中的恒星或行星,通过理论知识建构起形象化的结构图,提升学生动手实践能力。通过分析整理不同素材资料现问题并解决问题,能够通过分析中建立起对实验的认知,升学生分析问题解决问题的科学素养


时间

教学环节 教学安排

一、导入新课 同学们,你们小时候有仰望天空观看星

星的习惯吗?星星会发轻轻的光,这些光到底是从哪里来?这些星星又是什么呢?这节课我们就来学习灿烂的星空。

二、知识讲解 PPT讲解星空的知识。帮助学生理解星星是不会自己发光的。越亮的星星,相反,它的体积越小。教师在黑板上板书,画出北斗七星的形状,并引导学生思考北斗七星像什么形状呢?鼓励学生说出更多的星座星。请学生说出自己知

道的星座星,进行分组讨论。

三、小组分工 1、同学们分成不同的小组分别探讨以上

的知识点问题,进行归纳总结

2、分组进行成果展示。

3、教师根据成果展示的内容进行补充和

说明。

四、成果展示 鼓励学生通过总结归纳知识点的过程,

巩固对知识点的记忆。通过汇报成果的过程,加深自己对知识的理解。

五、布置作业 总结归纳本节课小组汇报的成果知识

点。


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