新高考改革中综合素质评价的实施困境及突破策略

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The Predicament of the Implementation of Comprehensive Quality Assessment in New College Entrance Examination Reform and the Breakthrough

Strategies



作者：樊亚峤[1];徐海[2];赵鹏林[2]

作者机构：[1]四川美术学院,重庆401331;[2]重庆市教育考试院,重庆401147 出版物刊名：中国考试 页码：63-71页

年卷期：2019年 第7期

主题词：高考改革;综合素质评价;综合实践平台



摘要：综合素质评价是新一轮考试招生制度改革确立的新型教育评价制度,是破除"唯分数"和"一元化"评价的重要手段。由于制度本身不完善、配套制度不健全、教育资源配置存在差异、信息不对称以及传统"高考文化"的影响等原因,综合素质评价遭遇来自物质、制度、社会及文化心理等多个方面阻力的阻碍,陷入实施困境。完善、健全综合素质评价制度体系,构建一体化学生综合实践平台,延长综合素质评价的记录时间并推迟综合素质评价在高校专业录取中的使用时间,以及改革高考录取投档方式为按学科投档等,可以促进综合素质评价在新高考改革中落地。

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