田园四时杂兴教案

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课 题 四时田园杂兴

课型 诗词诵读 课时

1

1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

教学目标 2、知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。

3、培养学生热爱生活的态度。

教学重点

与难点 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

学习方法

习得结合了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

点 教学准备

及手段 教学挂图，查找相关资料 教 学 流 程 动态修改部分 一、检查预习效果及自学能力。

（1）指名读。（读后评读） （2）填空练习。

《四时田园杂兴》这首诗是（宋代）诗人（范大成）所做。

二、教师点拨。 （1）知诗人，解诗题。

课本上选的这首诗诗人描写的是夏天的景致。诗从写景入手，点明时令。通观全诗，诗人在动静结合中，展示了一幅初夏江南生机盎然、景色优美的田园图画。

（2）明诗意,感情读。

师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。



1

）宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏题材广泛，秀雅清婉，自具一格。在当时就广受称


——（正值江南初吓时节），梅子金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，鲜黄的油菜花也开始落花结子了。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 ——白天越来越长，农民们都忙于农事，篱笆边很少有过往的行人，只看见蜻蜓和蝴蝶在飞动着。

（3）悟诗情。

师：全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物。这首诗三句写景，都显得很优美，只一句叙事，不直接写劳动，却从侧面透露劳动情况，很有意味。



（4）朗读全诗。

三、练习诵读。



板书设计： 景 梅子金黄杏子肥 四时田园杂兴 麦花雪白菜花稀

事 农忙 初夏江南农村美

景 蜻蜓、蝴蝶

作业设计：1.背诵古诗 2.抄写古诗

3.你从那些词知道是什么季节的田园景色？

2

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