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小学教师专业发展规划
学校老师专业进展规划 训练事业如逆水行舟,不进则退,只有不断的前行、不断的创新才能在训练这块热土上收获盼望,所以要更好的了解自己、充实自己,制定切实可行的进展规划,现将近两年的个人专业进展规划制定如下: 一、自我现状分析:从2022年工作至今,我在训练这个光荣的岗位上已工作九个年头了,先后取得国家级课件制作大赛一等奖;国家级"十一五'科研课题成果奖;省级"中学校办学方向无偏差'科研成果奖; 被评为国家基础训练课程改革先进个人; 吉林市其次届骨干班主任; 吉林市骨干老师。 教案《小蝌蚪找妈妈》获省教案设计一等奖;古诗《春游湖》获市新模式课三等奖;吉林市老师基本功说课大赛中获二等奖; 论文《浅淡识字教学》被吉林省训练学会评为二等奖;《看地图的乐趣》在区教研活动中评为优秀奖; 论文《识字教学从兴趣开头》获科研论文成果二等奖;《计算机与学科整合初探》获论文一等奖等。20xx年上了一节低班级识字教学引路课,受到在会领导及各校老师的全都好评。08年在我校"构建学习型学校、促进自主进展'实践教研活动中,我担当重任精彩的完成了语文阅读识字教研汇报课活动。 我喜爱训练事业,喜爱与孩子们相处。在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;在教学工作中遇到不明白
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的地方,能虚心的向有阅历的老师请教。能够主动参与各类教研活动和老师连续训练学习。
认真分析了一下自己的现状,我觉得自己在如下方面存在不足之处:
1、课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。 2、在课堂教学方面,虽把握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。 3、我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格。
二、进展总目标:
1、踏踏实实的上好每一节的课,不上无预备的课。在平日的每一节课中都能有所创新、有所突破,准时对自己的教学进行反思,积累阅历。
2、树立了终生学习的观念,在不断的学习中提升自己的综合素养,成为一名有内涵的老师。
3、不断的学习现代训练教学理念、提升自己的训练教学力量,不断拓宽自己教学视野,做一名学习型、创新型的老师。
4、主动的参与学校、区、市组织的各项教学活动,在活动中磨练自己,从而更快的提高自己的教学水平,形成自己独特的教学风格。 三、详细措施:
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