如何教自闭症儿童绘画

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如何教自闭症儿童绘画



1、描。

用一支铅笔在一张纸上画一条简单的水平线。给小孩一支蜡笔，鼓舞他沿着铅笔线画下去。说“如此画”。扶着小孩的手用蜡笔去描铅笔线。当他画完后，鼓舞他“画得好”，你逐步减少你的鼓舞去重复那个动作。你可能发觉小孩全然就不看图画，不是凝视别的情况确实是注意手中东西。专门明显，他必须看着他干的工作。你必须把他的注意力吸引到纸、铅笔线和蜡笔上来。正如我们教授其它课程一样，要用正面要求他好好注意手里任务，也可用一些指责改正他的错误行动。不需任何鼓舞，儿童能够描好水平线后，再描另一条水平线，并要求儿童在两条铅笔线之间再画一条水平线。把握这些水平的画法后，要求他正确描最简单的垂直线。尽管儿童会描水平线，描垂直线依旧一件新事，也需要鼓舞。一旦儿童能够区别和描画与水平线不同的垂直线以后，要求他画二条垂直线，以及在二线之间再画一条垂直线。以后能够教儿童描形状，比如三角形，正方形，圆，直至描盒子的形状。

记住，当儿童会正确按铅笔线描画时，你应鼓舞他。当他不注意他胸前东西或有不正确作法，你应指责他。在要求他学一种更复杂的任务往常（比如说从画描一条简单的垂直线到描画二条垂直线）确认儿童差不多把握往常的内容和没有任何提示关心的情形下能够自己描画。对每个儿童来说学习把握这些技能所化的示教是专门不相同的。一些儿童拿起来只需几分钟，而有些小孩要求耐心地教一个月。

2、复制。

开始教儿童复制或仿照你的铅笔线二不是跟着描它们。那确实是儿童必须在你的线旁边，下面，上面画出线来。如第一步中那样，一步一步地从简单的水平线开始，然后二条水平线，垂直线线间画线，三角形，正方形，以至盒形。

你可能发觉使用桌子，椅子，画板上进行绘画可能会容易些。这就会在一个地点提供所有必需的绘画东西，因此如此一个工具是供选择的。

3、提高复制。

籍着上二步已学会的技能，儿童应该会仿照你画出各种几何图形，以至会画一些小动物和植物，以及更大更复杂的物体，比如人物，房屋和火车等。

这时候你能够开始要求儿童仿照你使用的颜色，比如在你的画上画上红色，黄色，绿色，桔红，同时要求儿童正确仿照你使用的颜色。

4、素描。

素描是十分复杂的，也可延后到第五部分学习后。一旦儿童学会一些简单临摹技能以后，就能够仿照你画到要求语言化。比如“画一张画”。第一步要求你把住你小孩的手和指导他如何开始画，如此来鼓舞他。慢慢减少你的鼓舞以至儿童自己去独立地画。




利用更为合适的鼓舞方式。比如说让儿童观看周围事物，不管是具体的形式依旧描画的形式，如杂志上的画等。逐步启发他有更新的要求。如此，儿童们的绘画爱好就会专门明显地显示出来。举一个例子，他可能对画动物感爱好，或许对描画物体感爱好，比如数目字或字母表。儿童内在动力被激发起来后就会产生更强烈的爱好。如此也会引起你更加关怀和奖励。通常，我们称他为自我兴奋的进展推进。至此，学到的绘画技能会给小孩提供那般愉快，以至你能够花费整个业务示教去训练他。以一种合适的游玩形式来进行。

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