创意绘画公开课

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创意绘画 小燕鱼

小朋友们好（老师好）！今天是老师第一次给你们上课，老师姓张，你们可以叫我什么呀？哇！真棒，首先张老师欢迎你们来到智慧树创意绘画的课堂上，虽然，咱们是第一次见面，但张老师特别喜欢你们，觉得你们每个人都那么聪明，那么得可爱，张老师特别想和你们每个人成为朋友，你们愿意和张老师成为朋友吗？（愿意），哇！张老师太高兴了。

今天张老师来的时候给小朋友带来了这么多的小礼物，你们看这是什么呀？（贴画、风车、小枪）你们喜欢吗？（喜欢），上课之前呢，小礼物悄悄的告诉张老师，它呢喜欢上课小手放平，背挺直，小眼睛一直看着张老师的小朋友，现在，我要看哪个小朋友和张老师一模一样，哇，真棒！所有的小朋友和老师，尤其是**小朋友背挺的那么直，像只端庄的小白鹅，如果，你们一节课都表现这么好，张老师就特别的高兴，小礼物就会找你们去做好朋友，那你们有没有信心得到这些小礼物呀？（有） 在上课之前呢，张老师和小朋友们做一个非常有趣的游戏，这个游戏的名字叫全能全脑游戏，通过这个游戏，可以使我们的小朋友左脑和右脑平衡发展，让我们变越来越聪明，也请后面的爸爸妈妈加入我们的游戏，小朋友，我们一起和爸爸妈妈比赛，好不好，（好）现在，张老师请你们伸出一支手捏住你的鼻子，伸出你们的另一支手交叉捏住耳朵，我们拍一下手，一起喊变……老师觉得每一个小朋友表现的都非常棒，爸妈也非常棒，做这个游戏，它能让我们的小脑瓜变得越来越聪明。

张老师今天不光给你们带来了小礼物，还给你们请来了一位客人，你们想不想知道他是谁？（想）那咱们闭上眼睛，倒数３个数，请它出来……（小鱼），那小朋友你们每个人都有自己的名字，小鱼也有好听的名字，猜叫什么？你说……小朋友真棒，说的特别好，它到底叫什么名字呢？小鱼自我介绍“嗨，创意绘画班的小朋友，大家好，我叫小燕鱼，我是热带鱼的一种，生活在神秘的大海深处，我的家族特别庞大，有近千种呢（七彩神仙鱼），你们觉得我漂亮吗？那你们知道我身上这么多漂亮的颜色，有什么作用吗？（……）好啦，今天很高兴认识你们，你们好好上课，下课以后找我玩，小朋友们再见。”保护自己，大海里很多凶猛的动物，它想吃小燕鱼的时候，它可以躲在和它身上颜色的后面，就不会伤害到它。 讲故事

小燕鱼，今天还给小朋友带来了一个好听的故事，想不想听（想），想听故事的小朋友小手放平，像老师一样，坐好的小朋友大声地说，OK，我们试一下，哇，你们表现这么好，如果小朋友表现好的话，张老师会伸出大拇指说：“Good,Good”小朋友一起伸出手说“Yeah”好，我们来一次，（想听故事的小朋友小手准备，OK，“Good,Good”“Yeah”非常棒）！

在神秘的大海深处，住着讲多美丽的动物，哎，小朋友你们说大海里有哪些小动物呢？（鱼……看看教室里）非常棒！说得非常好，我们美丽的小燕鱼生活在哪？（大海里），对了，这么多动物它们在一起快乐地生活着，有一天呀，小燕鱼姐妹正在院子里跳舞，突然听见（咚……）什么呀？（敲门声），它急忙打开一看，是邮递员海豚叔叔，他呢给小燕鱼送来了一封信，信里说，大海里的


国王在皇宫里举行盛大的生日宴会，特地邀请漂亮的小燕鱼姐妹去参加，它们看到这封信，可把它们高兴坏了，就急忙的跑进家里，一把拉开大衣柜，哇！里面衣服特别漂亮，金光闪闪，把张老师眼睛刺的都挣不开啦！它赶紧拿起一件试了一下，嗯，这件太小，又拿起一件试了一下，这件太旧，她把所有的衣服试了个遍，没有一件让它觉得满意的，这时候，小燕鱼就特别难受，特别伤心，她不知道怎么办才好，着急地哭了起来，张老师知道咱们班小朋友特别地喜欢帮助别人，咱们动动脑筋帮小燕鱼想个办法吧？（买一件、设计一件……）哇，真棒！咱们班小朋友帮小燕鱼想了这么多办法，那小燕鱼它想的什么办法，老师先不告诉你们，我们先把小燕鱼请出来让它告诉大家。 助教发纸

小朋友们一起来看看黑板上有什么呀？（点，点）你们的画纸上有吗？（也有）我们一起数下黑板上有几个点，（１、２、３三个），那小朋友看它们分别在哪（前面、上面、下面）它们为什么离得这么远？噢，他们以前是特别要好的好朋友，今天因为一件小事它们吵架了，我们赶紧让它们拉拉手和好吧，注意，看老师用什么线？（弧线），有没有像小桥一样那么弯，没有，咱们用的只有一点点弧度的弧线，我们先让前面和上面的点拉拉手，同样也是弧线，那我们看还有两个点还没有拉手，我们赶紧让它们拉拉手，看老师用的什么线（弧线），对，只有一点点弧度的弧线，还有两个点没有成为好朋友，赶紧让它们拉拉手，看老师用什么线（弧线），你们还见过什么线条？小朋友，见过工人叔叔锯木头的锯子一折一折的，我们可以用那们的线条，（锯齿线） 夏天了，小女孩穿的花裙子，像花瓣一样，一瓣一瓣的 还有小朋友打电话时电话下面一卷一卷的电话线 ，还有海面上起风了，小一浪一浪的（波浪线） ，除了用线条以外，我们还可以用数字宝宝（３、８、６、４、０、９）图形宝宝（ ），字母宝宝（a\b\m\f\e）还可以用（ ）都可以，现在，你们每个人都是小小的设计师，画出小鱼的身体，可以选择喜欢的线条画出小鱼的身体，哇，张老师看看，**小朋友的小燕鱼特别漂亮，设计的非常好看，画好的小朋友，把勾线笔请回家，坐好了，接下来，我们要画小燕鱼大大的圆圆的眼睛，在前点靠上一点的地方，画一个又大又圆的眼睛，谁画的大，谁的小燕鱼最漂亮，画完画它的眼珠子，小朋友，我们一起动动我们的眼珠，（看上、看下、看左、看右，咕…咕…转一圈），哇，非常棒！眼珠可以用 ，张老师问大家一个问题，你们睡觉时闭眼睛吗？（闭）那你们知道小燕鱼睡觉闭眼睛吗？（闭、不闭）张老师告诉你们，小鱼睡觉不闭眼睛，有的小朋友就想，怎么知道它睡着呢，**小朋友来说，……，特别聪明，当小鱼在那一不动时，它呢就睡着了，我们就不要过去打扰它，小朋友明白吗？（明白）好，坐好啦，接下来，我们画小燕鱼的嘴巴，在画嘴巴之前呢，老师想让你们给张老师一个微笑，刚才**小朋友是笑的 ，咧开嘴笑的，**是 笑的，她有点害羞的，还有一个朋友 ，他有点不高兴，虽然张老师不知道他为什么不高兴，但张老师相信他上完创意绘画课以后，一定会高兴的。那眼睛，嘴巴在哪长着，头上，画头（弧线），张老师发现**妈妈今天戴了一条特别好看的项链，我们也可以让小燕鱼戴上漂亮的项链，都可以，好，现在小朋友把小燕鱼的睛睛，嘴巴，头设计出来。画好的小朋友请坐好，那小朋友，我们看一下小燕鱼身体像什么？（伞、三角形、酒杯）唉，咱们班小朋友的积极性非常棒，接下来，我们要画小鱼的尾巴，在这条线中间找个点，只有自己能看见，在它靠上一点的地方找个点，用手比一下，一样长，下面也找个点，用这两个线画


尾巴，第三条线可以变，它的尾巴有什么作用，（……）掌握方向，小朋友用自己喜欢的线画，和老师的不一样，和同桌的不一样，他呢，就是咱们班的小小设计师，那我们漂亮的小燕鱼姐姐请出来了，我们一起看下，怎么画的，（先画什么再画什么），那我们可以让她朝上游，朝下游，朝前游，朝后游，好，现在小朋友，你们来说，老师来画，谁说的声音大，张老师就按他说的画，好，开始，先用什么线，小燕鱼姐妹请出来了。唉！她们想到什么办法了？我们接着往下听，正当她们伤心时，妈妈来了，妈妈说：“海底住着一位知识渊博的乌龟老爷爷”她们知道后，赶紧去找，她们游呀游，小朋友起立，我们跟小燕鱼姐妹一起来游，哇！**游的特别像，小朋友都游的非常好，好！请坐，突然他们看见一扇门，敲开门，真的是乌龟老爷爷的家，她们把这件事告诉了乌龟老爷爷，听了以后不慌不忙的对她们说，我这有根神针，你们看见漂亮的画纹可以用这根神针锈在衣服上，那样你的衣服就会闪闪发光，特别地漂亮，小朋友，我们一起帮她们找一找，她们游呀游，忽然，小燕鱼姐姐看见那个柔柔软软的，长长的，噢，原来是海底的舞蹈家，特别漂亮，她对妹妹说，妹妹我觉得海带特别漂亮，你把海带绣在我的衣服上，妹妹笑着说，好的，说着就开始给姐姐绣海带了，小朋友把手伸出来，跟老师一起说怎么画，海带。弯弯曲曲上去，尖尖的，弯弯曲曲又回来，大家知道海带什么颜色吗？（墨绿色）海带是长长的，它里面含有碘，我们要多吃海带，姐姐的衣服绣好了，特别地漂亮，像变了个人一样，这时，妹妹眼睛一亮，它看见海底有许多漂亮的东西，那些东西有大的，有小的，圆圆的，光光的，还有各种各样的颜色，小朋友们，猜一猜 ，那是什么，（鹅卵石）妹妹说，我要把鹅卵石绣在我的身上，这样，我就像穿了一件花点点的衣服，好漂亮啊！哇，现在他们都穿上了漂亮的衣服，那小朋友你们可以设计你们认为漂亮的花纹绣在她身上，可以绣 ，都可以，设计好了，她们要参加生日宴会了，她们特别高兴，一边游，一边唱，可是，就在这个时候，突然，从她们背后游过来一条凶恶的大鲨鱼，它的牙齿又尖又大，可怕极了，大鲨鱼正向她们冲过来，露出尖尖长长的牙齿，要吃掉她们，姐姐赶紧躲在海带后面，妹妹躲在珊瑚丛后面，姐姐说，这太危险了，我们走一条没有人知道的秘密通道吧，跟我来，秘密通道里有沉在海底的大石头，还有长长短短的海带，我们设计出秘密通道，石头各式各样的，楼梯式的画纹，（ ）还有两个挨在一起的， 还有石头是海星的家，小鱼的家，海带有长的，短们，她们通过秘密通道到了宴会现场，有许多的同伴，有活泼可爱的苹果鱼，尖头尖脑的字母A鱼，大嘴巴鱼，柳叶鱼，特别地多，哎，你们见老师手里的粉笔，它呢其实是有魔法的，那老师用这个又大又圆的苹果变一个活泼可爱的苹果鱼，仔细看了，给大家变个尖头尖脑的A鱼，大嘴巴B鱼，那小朋友你们拿起勾线笔放在胸前，张老师喊（１２３）你们伸出手喊yeah，哪个小朋友声音最好听，那她得到的魔法就最厉害，想不想要魔法，我的魔法只给坐的最好的小朋友，好，准备好，传魔法啦！１２３，Yeah，都有魔法了，那现在你们也把苹果鱼、A鱼、B鱼请到画纸上，画好的小朋友坐好，哇，**小朋友画的特别有创意，后面**的妈妈给**说句话，好，非常好，**请回到自己的座位上，小朋友，你们今天是不是特别高兴，我们来唱拍手歌：“如果感到高兴请你拍拍手，……如果感到高兴请你拍拍手，我们大家一起拍拍手，如果感到高兴请你跺跺脚，如果感到高兴请你跺跺脚，如果……”今天，小朋友都表现的特别好，小礼物也很想和你们做好朋友，小燕鱼也说，张老师你赶紧让人们下课吧，我要和他们玩，想不想和小燕鱼做好朋友，（想）那小朋友下课休息一下，我们去找小燕鱼他们玩。

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