小学三年级数学如何辅导-刘小妮

2022-03-24 05:57:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学年级数学如何辅导

杜甫川小学 刘小妮

小学数学的辅导比较重要,因为三年级数学应用题的开始,如果三年级应用题基础打不好会直接影响数学思维,为四年级、五年级、六年级埋下隐患。将影响很大的,但三年级数学知识让老师来辅导是最好的。课改后的数学教材和过去的教材不一样,家长辅导会在某些程度造成学生思维混乱,不知所措。

一、学困生基本情况分析

个别的孩子由于基础知识掌握不好,存有知识断层,学习自律性比较差,学习能力弱,接受能力差,学习目的不明确,学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心,指导,督促不够;上述原因形成恶性循环,使他们失去信心,致使形成后进生。也有几位学生是智力低下,接受能力差。所以,继续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。

二、培养优等生,转化后进生措施 后进生辅导

1.加强学习,不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相学科知识,能运用教育理论不断改进自己的教学方法,在


课堂教学中采用幽默风趣的教学方法使学生“爱”上 学习。课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学划。

2.在教学要求上, “因材施教”“分层要求”。课堂教学以新课标的要求为准绳,立足于每个学生学好课本的知识,适时的加以拓展,在课堂提问、训练、作业布置上根据不同学生采用不同的要求。

3合理安排教学进度,学生只有在学习新知识时打好基础,注重思维能力开拓和解题技能的培养,复习才能如鱼得水,深化才有根基。

4.在教学方法上充分体现教师为主导,学生为主体,问题为主线,思维为核心的教学原则。确立好教学目标,优化课堂结构,采用多种教学方法、手段,促使教学目标的实现。 5.在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况,及时纠正学生在学习上的偏差。 6.重视学生动手操作,丰富学生的感性认识,加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地理解和掌握。

7重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点,采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣,并 努力培养其良好的学习习惯。 尖子生辅导


1.创设竞争的氛围,如评选 数学天才”数学无敌”“作业书写十佳选手”等等,促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2.为他们制定更高层次的目标,在完成一个个既定的目标的过程中,感受到自己的价值,以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3.鼓励他们尽量用多种方法,多种思路解决数学问题,尽量想一想与众不同的方法,提高发散思维能力,促进智力发展。 4.教育鼓励他们多帮助需要帮助后进学生,让他们在帮助人的过程中,体会到成就感,从而培养积极的人生态度。








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