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【精品】Unit 4 Where’s the bird ? Story time
(教案)译林版(三起) 三年级英语下【教学内容】
Story time 【教学目标】 知识目标:
(1)能听懂、会读、会说tree, beautiful。
(2)能听懂、会读、会说、会写desk,chair,bird,on,under,behind。
(3)能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 2.能力目标:
能正确理解、朗读并表演课文对话。 3.情感目标: 引导学生关爱动物。 【教学重点】
(1)能听懂、会读、会说tree, beautiful。
(2)能听懂、会读、会说、会写desk,chair,bird,on,under,behind。
(3)能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 【教学难点】
能正确理解、朗读并表演课文对话。 【教学方法】
1.任务型教学法:学生在完成任务的过程中,提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法:设计新颖,化解了教学难点,提高了学生学习积极性。 【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims:
(1)能听懂、会读、会说tree, beautiful。
(2)能听懂、会读、会说、会写desk,chair,bird,on,under,behind。
(3)能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… (4)能正确理解、朗读并表演课文对话。 Step2 Presentation 1. Let’s enjoy 2. Let’s learn 呈现图片分别新授: a chair a bird a desk in
It’s in the desk. on
It’s on the desk. under
It’s under the desk. behind It’s behind the desk 3. Ask and answer
4. Know more
你想某物在哪里,你可以问: Where’s …?
你想告诉别人某物在哪里,你可以说:It’s in\on\under\behind… 你想说某物不在这里,可以说:It’s not here. 5. Watch and answer
看视频动画回答问题:Where’s the bird? Answer: under the desk behind the door
on the chair in the desk in the tree 6. Let’s read
呈现课文图片及对话内容并新授:
beautiful
你想赞扬某物,你可以说:How beautiful! tree Step3 Consolidation 1. Watch and repeat
看课文视频动画,跟读课文对话内容,整体回顾课文。 2. Good Reader
有表情地分组对话,并注意模仿语音语调噢! 3. Let’s act
四人一小组,表演课文对话,比一比哪组表演的最棒! Step4 Homework
1.复述Story time中的故事。 2.预习 Cartoon time 内容。
【板书设计】
Unit 4 Where’s the bird?
(Story time)
under behind on in in
A:Where’s the bird?
B:It’s in / on / under / behind ...
desk
door
chair
desk
tree
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