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(完整word版)写事作文教案1
写事作文教案1
教学目标：
1、知道写事作文的一般格式及注意事项。 2、能把事情的过程写具体 教学重难点：
知道写事作文的一般格式及注意事项. 教学对象：五、六年级
教学过程:
一、游戏导入,揭示指导内容
吹羽毛的游戏，学生分成两组进行比赛，哪组羽毛没有掉地，先达到目的地就算赢。得胜的小组发积分卡。
说说刚才吹羽毛的过程.
注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。 说说刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。 揭示指导内容：写一件事，把事情的过程写具体.
二、写事作文的要点
(一）、把事情写清楚（掌握记事六要素，能把事情写清楚）
要想把事情写清楚，必须掌握记事作文的六要素：时间、地点、人物、发生(起因)、发展（经过)、结果.即在什么时候？什么地方？谁？发生了什么事?怎么发生的？怎么发展的?结果怎样?只要把六要素把握好了，你的思路才清晰，才能流畅地去写，写出来的内容才能让人读明白.所
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以写记事的文章不忙成文，一定要先将六要素装在心中，理清思路，再行至笔尖，那么写出来的文章的脉络也就清楚了。
说一说《吹羽毛》 （二）、按一定顺序写
小学阶段，最常用的是按事情发展的顺序写。按事情发展的顺序写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来。事情的来龙去脉清晰了，写出来的文章内容也就更条理了。 （三)、把事情写具体（事情经过写具体,细节描写莫忘记）
在记叙文的六要素中后面三个要素是重中之重，即事情的起因、经过和结果，特别是要把事情的经过写具体，才给人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能让把事情的经过写具体呢？
首先要把事情的“经过”适当地分成几部分，并按照一定顺序来写,做到条理清楚，也就是把这件事的“经过” 分为几个阶段，然后，再按照这几个“阶段”的先后顺序，一步一步地写.
其次要把每个阶段的情节有选择的进行描写，抓住重要情节详细写，不能面面俱，否则让人感觉记了流水账，重点不突出，印象不深刻。
第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的，而记事文章中的人物是为表现事件服务的。把人物的表现具体写出来，事情也就具体了。所以要特别注重人物语言、动作、心理、外貌、表情等细节描写。
《吹羽毛》的具体过程，印象深刻的同学。
当然我们可以根据需要展开必要的联想和想象,还可以适当地描写当时的环境,以此达到渲染衬托的作用.
(四)、表达真情实感（真情实感要表达，真人真事说真话）
要表达真情实感,首先要做到真实，即事真实，话真实，情真实。前两者是后者的前提，是表达真情实感的基础.
总之，一篇好的记事文章是在掌握六要素的基础上进行精心打磨的,既要做到详略得当，又
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要做到点面结合. 附歌诀：
掌握记事六要素，能把事情写清楚。 动笔之前定顺序，正序倒叙和插叙. 事情经过写具体,细节描写莫忘记。 真情实感要表达,真人真事说真话. 做个生活有心人，随手可得好作文。
三、课堂练笔
《吹羽毛》 参考词汇：
忽高忽低 飘飘悠悠 大步流星 唉声叹气 能够在规定时间完成的发积分卡.
四、指导修改。 五、评赏佳作。
小组互评互赏—-指名评，集体赏--佳作展示。
喜笑颜开
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/040919df4973f242336c1eb91a37f111f0850d3a.html
2022-08-15
