【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿教师教育随笔-老师我想当排头_教师教育随笔幼儿园》，欢迎阅读！
《幼儿教师教育随笔-老师我想当排头_教师教育随笔幼儿园》
摘要：幼儿教师教育随笔老师我想当排头周三户外活动整队排头禹辰和他面益润突然挤抗起两朋友你向拉我我向拽你不相让，”我还没得及说什么面勋勋、佳佳等孩子突然纷纷喊道“老师我也想排头”“我也想排头”嗯这是怎么了，对孩子争排头我孩子整理队伍只要进步规或征孩子排队要或轮流带队或按高矮次序排队或指定排头等方法可问题
幼儿教师教育随笔老师我想当排头周三户外活动整队排头禹辰和他面益润突然挤抗起两朋友你向拉我我向拽你不相让
咦昨天还今天这是怎么了？我连忙把两人拉开“你们怎么了？”直排头禹辰先说道“老师润润想头排他向拉我
”我微笑着问益润“润润什么想排头啊？”“我想领队伍向前走
”我还没得及说什么面勋勋、佳佳等孩子突然纷纷喊道“老师我也想排头”“我也想排头”嗯这是怎么了？孩子们怎么都争排头啊？我问得到了共答案排头神气、威风哦我终明白了原朋友们都想排头是因他们认领头是班里具有“影响力人物”别人眼里是有地位、棒啊但现是户外活动不能堵楼道又不及想出办法不如想出办法明天再重新排队对就这样我不禁笑了“孩子们其实老师和爸爸妈妈眼里你们都很棒这样今天我们还是按原顺序排队明天再重新排排队吗？我们看看谁听老师话谁就是乖宝宝”明明、亮亮和面孩子都头队伍又重新恢复了有序队形 孩子们喜欢由结伴队听老师话然排队习惯别幼儿排头
对现他们可能已有了长感觉他们已能够人做些力所能及事情能够独立处理人简单事情随而是与伴攀比和竞争心理活动每孩子都觉得己是棒乐表现乐争先
想到孩子们已不再安现状他们潜竞争识已悄悄萌发这虽是孩子们年龄特征种正常心理变化但是我想到是争排头仅仅是这种心里种表现抢占排头识强烈些罢了孩子这种竞争和攀比心理还会表现其他活动那候如发生外怎么办？对孩子争排头我孩子整理队伍只要进步规或征孩子排队要或轮流带队或按高矮次序排队或指定排头等方法可问题
但其他活动就要我们幼儿老师有颗细致心刻重日常活动由孩子心理活动而极易产生安全问题把工作做实、做细
要学会如何把潜心理特征引起安全隐患消灭萌芽状态积极引导幼儿提高我保护和保护他人安全识
.
教育随笔,爸爸妈妈,幼儿教师,朋友,乖宝宝
.
本文来源：https://www.wddqxz.cn/03fc7f4de618964bcf84b9d528ea81c758f52e4f.html
2023-01-16
