第四课走进宝鸡观社火

2023-05-04 16:00:35 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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金陵小学五年级美丽宝鸡活动导学单

第四课《走进宝鸡观社火》

主备教师执教教师班级学习小主人

同学们，这节课我们将通过独学、对学、群学的方式走进文本，与编者对话，期待你有新的收获。【学习目标我最清】欣赏多元的社火表演。了解社火表演的特色。

感受宝鸡社火的艺术魅力，激发学生热爱宝鸡的思想感情。学习重点：目标 1 学习难点：目标2

【学习方法我掌握】自主学习合作探究品词析句调查感悟【预习积累我能行】 1、知识链接：

宝鸡社火：宝鸡人们习惯称西府，是陕西社火脸谱艺术颇具代表性的地区之一。特别是陇县和宝鸡县的社火脸谱，历史久远，脸谱造型奇特，色彩质朴明快，纹饰讲究严格，谱样多而齐全，代表了西府社火脸谱的最高水准。社火凝聚汉族劳动人民深层次文化基因、体现民族特征、充分表现汉族劳动人民优秀文化观念和审美思想的民间艺术瑰宝。社火的种类很多，有山社火、车社火、马社火、背社火、抬社火、高芯社火、高跷、地社火、血社火、黑社火等。大都在正月祭社、庙会迎神、祈雨时表演,宝鸡县赤沙镇的血社火是陕西乃至全国唯一保留的一个社火种类，它是每逢闰年表演一次。 2、根据课文内容填空

（1）（），这句通俗的顺口溜告诉我们，社火已经是老百姓日常生活中的一项重要的（），而耍社火也一直是宝鸡人（）的标志和象征。（2）（）也是人们（）和（）的一种（）。劳动人民通过（）和

（），表达对神灵的（）和（）。通过（）、（）、（）等活动来诉说一年的收获，并祈求来年（）、（）。

（3）宝鸡民间社火是世界文化中的一朵（），而（）、（）、（）、（）更是代表了它的最高水准，其中，以（）最具代表性。【自主合作我最棒】

探究一：自读、思考：为什么宝鸡人如此偏爱耍社火？

探究二：小组学习：根据你的了解，介绍两种你感兴趣的社火表演。

探究三：查找资料，说说为什么宝鸡各类社火表演均以“黑虎灵官”开道？“黑虎灵官”是什么？这种习俗表达了宝鸡人民什么样的情感？

【学以致用课课清】

1、描写一个社火表演的片段，夸夸家乡的文化艺术。

2、完成书上63页的宝鸡民间社火调查。【学习评价我进步】

自我评价（）同伴评价（）教师评价（）

※教师寄语：我的课堂我做主！