教学随笔 (77)

2022-07-22 11:34:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学随笔

时间过得真得很快,不知不觉我担任语文教学工作已一个学期了。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会,也让我有了很多的体会,在这短暂而又特别的半年里,我困惑着也快乐着。在工作中,我不断地反思着自己,以弥补自己经验不足,努力使自己不误人子弟,不愧于教师这个神圣的职责,

总结自己本学期的教学工作 本学期,我首先落实教育教学计划,严格执行学校教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的以后的学习奠定基础。 一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。参加学校组的织教学研讨活动,一方面学习的老师的长处,无论是哪个年级的,我认为教学都有相通这处,更何况我们讨论的都是语文教学呢。有时你会发现他们偶尔的一句话都会给你启示。另一方面,通过自己上公开课,各位老师精心的点评,自己就提高自身各方面素质都能直接从中获益。其次,我也会利用闲暇时间学习新课表和其他有关课改的书籍,特别是那些教学典型案分析,不管是正面的还是反面的,我认为都能从中得到启示。自己偶尔也会在课堂中借用别人的好的教学设计看看效果是不是会像说得那样子。为了弥补自己的不足,我坚持阅读手头上所有的参考书,在上课的前一天弄明白学生在那堂课中应掌握些什么。又有哪些细节是要注意的,结合学生的弱项,哪些又是要特别提示的,以加深印象。

2、虚心请教别的老师,利用各种机会不断向同组老师学习。坚持听老师的课,以便尽快掌握新的教育教学方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方,虚心向组内老师请教,对课堂教学平时作业布置等都和组内老师讨论,还主动听其他年级的课,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平。说到这里,我特别感谢这些给我许多帮助的师傅们,不是他们热心的帮助,我想我还是一个懵懂的老师。

3、充分利用各种资源,上好每一节课。充分利用各种资源,为自己上课做好准备。我利用一切的机会上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录教学经验论文等,如有适合自己教学环境的就拿来用用。。从而为自己的教学


平“充点电”。同时我积极从生活中发现一切可拿到课堂上的资源,哪怕是一些小小的奖励品。只要能对提高学生的兴趣有帮助的东西,我都不会错过利用它们的机会

二、具体教学工作

1、打好汉语拼音知识的基础。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我经常向有经验的教师讨教方法,向他们学习教学经验以使自己能让学生学得轻松,学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我尽量利用学生喜欢的游戏来进行教学同时遇到某些拼音时,我会结合学生姓名里的字音加以记忆。有时也会引入一些小动物,比如讲到ga时,我会教他们念鸭子嘎嘎叫。这样确实会引起他们的兴趣,因为这时他们的脸上就会露出笑脸。

2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。比如我经常会要求学生看这老师写字,希望会有潜移默化的效果。其次,我写评语时也会强迫自己一笔一画写字。既让他们明白老师的话,也让注意写字方法。

3、培养学生的朗读。我自己不怎么喜欢读出声,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明理解了课文。而且自己先找到感觉,发现文章的有趣之处,也能更好的教学更好的引导,所以我一般都会先分析下这些简易文字的细节,让自己从简单中发现比平凡。调动学生的积极性是最为重要的,在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、指名读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量能引发学生打开想象的翅膀,读出自己的感受来。

4、做好培优补差的工作,提高教学质量。 一个班级几十个孩子,智力和接受能力都各不 同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,


信每个学生都能学到知识,让他们在学习上有所进步。同时,与家长经常联系,提高学生的学习巩固率。

5作好复习工作。既要复习到东西又要不疲惫。我采取各种复习方式。让学生从头复习后,又从后面复习。这之后,学生往往对中间的印象不深,于是我又时不时要求从中间开始复习。一达到全面巩固。 三、存在的问题与不足

1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多给予指导,交给 学生学习方法。

2教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力,掌握更多理论知识,注重实践,多虚心请教别人。

3、教师驾驭教材的能力有待提高,面对课堂上学生不同的问题,要有一定的应变能力。

总之,以后还要多学习,多请教,多实践,多反思


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